【題目】L-多巴是一種藥物，它可用于帕金森綜合癥的治療。對(duì)該藥物的研究，使科學(xué)家們分別獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，其化學(xué)式為C9H11O4N。下列說(shuō)法不正確是（　　）

A.L-多巴屬于有機(jī)化合物

B.L-多巴的1個(gè)分子中含有25個(gè)原子

C.分子中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為108：11：64：14

D.化學(xué)式中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（16/197）×100%

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)L-多巴的化學(xué)式C9H1104N可得知，該物質(zhì)由C、H、O、N四種元素組成，是含C元素的化合物，屬于有機(jī)物，故A正確；

B、根據(jù)L-多巴的化學(xué)式C9H1104N可得知，該物質(zhì)的每個(gè)分子中含有9個(gè)C原子、11個(gè)H原子、4個(gè)O原子和1個(gè)N原子，共含25個(gè)原子，故B正確；

C、L-多巴C9H1104N中C：H：O：N的質(zhì)量比=（12×9）：（1×11）：（16×4）：（14×1）=108：11：64：14，故C正確；

D、L-多巴C9H1104N中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，故D不正確.

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____________；儀器②的名稱是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填寫編號(hào)）

（3）如果用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作方法是_______________________。

（4）若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端通入（填a或b），若 E裝置裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從___________ 端通入 （填a或b）。

（5）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ________________________________ ； 用該裝置制取氣體有何優(yōu)點(diǎn) _______________________________。 (寫出一條)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 PD-L1是一種免疫抑制劑，用于治療晚期癌癥病人效果顯著，其化學(xué)式為C29H33NO5下列關(guān)于PD-L1說(shuō)法正確的是

A. PD-L1是一種氧化物

B.PD-L1的相對(duì)分子質(zhì)量為:

C.PD-L1中C、H、N、O的質(zhì)量比為:29:33:1:5

D.PD-L1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究:

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄滅，理由是__________。

(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點(diǎn)燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發(fā)現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅，B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅。

[提出問(wèn)題]導(dǎo)致A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅，B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅的原因是什么?

[查閱資料]物質(zhì)燃燒釋放大量的熱，生成物受熱膨脹，密度降低向上運(yùn)動(dòng)。

[猜想與假設(shè)]

假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān)；

假設(shè)2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關(guān)；

假設(shè)3：燭焰熄滅可能與溫度有關(guān)；

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)一:將6個(gè)盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點(diǎn)燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾獨(dú)所需的時(shí)間。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)如表。

容器編號(hào)

1

2

3

4

5

6

平均時(shí)間/秒

3.2

3.8

5.0

7.1

11.1

19.0

①說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(填“高”或“低”) ，導(dǎo)致A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅。

②請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式__________。

實(shí)驗(yàn)二:將3支溫度計(jì)分別掛在大玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙)，點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)①示數(shù)明顯增大，溫度計(jì)②③示數(shù)增大不明顯。

①實(shí)驗(yàn)二研究的問(wèn)題是_______。

②結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果，對(duì)B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出簡(jiǎn)要解釋:______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問(wèn)題

（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)蓬松的脫脂棉：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。

（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從_____通入（填a、b）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)的字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；

（5）氫氣（H2）是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈，可用注射器來(lái)代替儀器_____（填寫儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應(yīng)中，具有還原性的物質(zhì)是________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；

(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】理論知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用：

（1）甲是自然界中最硬的物質(zhì)，其名稱為_____。

（2）丙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先_____。

（4）不是經(jīng)常使用的鎖，開(kāi)啟時(shí)往往比較難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，使容易開(kāi)啟，這是因?yàn)?/span>_____。

（5）通電時(shí)各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光原因是里面有_____。

（6）人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是_____。

（7）我們常用_____來(lái)鑒別硬水和軟水，在生活中用_____的方法軟化硬水。

（8）氣體丁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，其對(duì)應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的描述中正確的是

A. 25℃時(shí)，乙的溶解度最大

B. 35℃時(shí)，50g水溶解30g甲形成80g溶液

C. 降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液

D. 如圖反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說(shuō)明該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲

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