下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是                               （      ）

A.可吸入顆粒物         B.二氧化硫       C.氮氧化物        D.二氧化碳   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖．請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成物的粒子個(gè)數(shù)比（　�。�

　

A．

5：1：2

B．

2：3：1

C．

1：1：1

D．

2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是4位同學(xué)對分子、原子、離子的描述，其中正確的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。若選用C裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：         。采用這種集氣法收集氧氣不純原因可能是          。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：            �？蛇x用的發(fā)生裝置為       （從上圖中選填裝置序號(hào)），若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：           。

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       （選填裝置序號(hào)），收集裝置可選      ，若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從       端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從       端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


森林著火，消防隊(duì)員開辟“防火隔離帶”的目的在于                   （      ）

A．降低可燃物的溫度   B．隔離空氣   C．隔離可燃物    D．開辟運(yùn)水的道路

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2.2

16.2

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

4.4

8.1

1.8

根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是                          （　  �。�

A．a(chǎn)＝15                     B．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物 

C．Z為化合物                D．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：

　　(1)圖中框里的物質(zhì)的化學(xué)式為__；化學(xué)變化前后：N元素的化合價(jià)由____變?yōu)開___；

(2)該反應(yīng)為_____反應(yīng)；

（3）我還可以從不同角度分析：獲得對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)�、賍_____②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1）4個(gè)鎂離子　　；

（2）硫酸亞鐵　　；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在﹣15℃時(shí)，將30g硝酸鉀固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅杂?g硝酸鉀固體未溶解．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）所得溶液是15℃時(shí)硝酸鉀的　　溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．

（2）欲將該溫度下的飽和溶液100g稀釋成10%的硝酸鉀溶液，需加水多少克？（本題要求簡要寫出計(jì)算過程）

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