請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算
+
(1)生成氫氣 g;
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.將水通過活性炭凈水器,以降低水的硬度
B.NaCl和 NaNO2都有咸味,都可以用來調(diào)味
C.在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高口感和除去酸味
D.用煤火取暖時,在火爐旁放一杯水以防止中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B.t1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z
C.t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
D.t3℃時,等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)“H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O”的基本類型屬于 ;
鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因用化學(xué)方程式解釋為 ;
一定質(zhì)量的KClO3與a g MnO2混合加熱至完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為b g,剩余固體的質(zhì)量為c g,則反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為 g。21cnjy.com
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖像中能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
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A B C D
A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋 B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C.向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液 D.加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混和物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂氮蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是( 。
| A. | 牛奶(pH≈6) | B. | 蘋果汁(pH≈3) | C. | 牙膏(pH≈9) | D. | 礦泉水(pH≈7) |
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