下圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)要從b物質(zhì)的溶液中析出晶體,通常采用的方法是 。
(2)若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的a溶液,配制時的溫度應不低于 ℃
科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學式為
A.Al2O3 B.SiO2 C.Fe3O4 D.CO2
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時,在KCl飽和溶液中加入少量晶體,不能繼續(xù)溶解的是
A.氫氧化鉀 B.硫酸銅 C.硝酸鈉 D.氯化鉀
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省聚仁教育集團九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現(xiàn)象引起了同學們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究。
查閱資料:
Ⅰ. SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ. SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色,上述其它氣體不能。
實驗探究:
(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現(xiàn)象。 乙同學認為甲同學的做法不合理。請用化學方程式表示其原因 。
(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去)。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設每步反應都是完全的)
①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式 。
②若觀察到 (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO2;
③若觀察到 現(xiàn)象, 證明原氣體中有H2,無CO。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省聚仁教育集團九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
分類是學習和研究科學的常用方法。對下列純凈物的分類,正確的是( )
A.碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機物
B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物
C.氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成,都是化合物
D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅,都是堿
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對圖示實驗或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是
A.甲圖:說明通電時水分子發(fā)生了改變
B.乙圖:棉花的作用是防止固體粉末進入導管
C.丙圖:因為分子不停地運動,所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同
D.丁圖:由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省東陽市城區(qū)九年級4月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2.為此,他們設想了一系列“捕捉”CO2的方法.一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
(1)NaOH的溶液噴成霧狀是為了
(2)該方法中,涉及的物質(zhì)屬于堿的是 (填化學式)
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
酚酞是一種常用的化學試劑,其化學式是C20H14O4,下列關(guān)于酚酞的說法錯誤的是
A.酚酞由三種元素組成,屬于化合物
B.酚酞分子中碳、氧原子個數(shù)比為5:1
C.酚酞中的碳元素和氧元素的質(zhì)量之比為15:4
D.酚酞的原子質(zhì)量為318
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是
A.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中﹣﹣分子體積變小
B.墻內(nèi)開花,墻外可聞到花香﹣﹣分子不斷運動
C.水蒸發(fā)為水蒸氣,水的化學性質(zhì)沒有改變﹣﹣同種分子性質(zhì)相同
D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子,分子的質(zhì)量和體積都很小
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