1.與氧氣的化學性質(zhì)相關的化學反應
①鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③鎂在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
④銅在氧氣中加熱:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 根據(jù)給出的反應找出反應物、生成物及反應條件,按照書寫化學方程式的步驟和要求進行書寫.

解答 解:①鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,條件是點燃,反應的化學方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,條件是點燃,反應的化學方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③鎂在氧氣中燃燒生成了氧化鎂,條件是點燃,反應的化學方程式是:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
④銅在氧氣中加熱生成了氧化銅,條件是加熱,反應的化學方程式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
故答為:①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;③2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;④2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點評 解此類題的關鍵是找對反應物、生成物,然后按照方程式的書寫規(guī)則寫出方程式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.去年四月,“蘇丹紅”事件驚動全國,原因是“蘇丹紅一號”含有致癌物質(zhì),其化學式為C16H12N2O,下列說法正確的是(  )
A.“蘇丹紅一號”是一種有毒的氧化物
B.“蘇丹紅一號”屬于有機物,含碳元素質(zhì)量分數(shù)為54.7%
C.“蘇丹紅一號”四種元素的質(zhì)量比34:56:27:4
D.“蘇丹紅一號”是由四種元素組成,其原子個數(shù)比為16:12:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列物質(zhì)中不能鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液的是( 。
A.酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.稀硫酸D.碳酸鈉溶液

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9.在水的電解實驗中,為增強水的導電性,老師準備用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行.

步驟一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液(水的密度為1g/mL).
(1)需要稱量10g食鹽,所需的水體積為90mL;
(2)若量取水時仰視讀數(shù),將導致所配溶液濃度偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保蠄D⑤中所用儀器為燒杯和玻璃棒;
(3)若實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液,通過蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為125g.
步驟二:水的電解
用以配制好的食鹽水進行電解水實驗,結(jié)果產(chǎn)生了一種無色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體.經(jīng)查資料得知,食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,請寫出該反應化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
為防止該反應發(fā)生,改用10%的氫氧化鈉溶液,試驗才取得了成功.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某同學研究溫度和pH對某酶反應催化作用速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是( 。
A.該酶催化反應的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
B.當pH為8時,影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高,該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高
D.當pH為任何一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應速率的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在師生聯(lián)誼晚會上,化學老師表演了“吹氣生火”的魔術.用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來.同學們?yōu)榱私议_這個魔術的秘密,進行了如下探究.
【相關信息】
①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2). ②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣.③過氧化鈉與氮氣不反應.④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】
根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應
【提出猜想】同學們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應.
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應.
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3和NaOH的混合物,CO2和H2O均參加反應.
【實驗探究】
同學們在老師帶領下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應后,取白色固體于試管中配成溶液,設計實驗對猜想進行驗證.
驗證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學認為固體成分僅含有Na2CO3
驗證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,有同學認為固體是NaOH.
請問此結(jié)論是否正確?錯誤(填“正確”或“錯誤”),原因是:碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在.
驗證Ⅲ:先向溶液中加入足量的CaCl2溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫出反應方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;然后向上層清液中加入酚酞溶液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的.
【實驗反思】由驗證Ⅲ的結(jié)果可知,驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤,因為它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識,有同學認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術,從燃燒的要素考慮,你認為要使魔術成功必須控制水的用量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如圖關系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學式:
BH2 DFeSO4FCu
(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學方程式:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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10.下列是合金的是( 。
①黃銅      ②氧化銅      ③鐵銹      ④鋼.
A.①④B.①③C.②④D.①②

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某校興趣小組的同學在老師指導下做一個有關鐵的實驗.實驗:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵   實驗裝置如圖:


其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$ H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題
(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,E裝置中的實驗現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末變成黑色
(3)F裝置的作用是證明一氧化碳與氧化鐵反應生成了二氧化碳、燃燒未參加反應的一氧化碳,防止其污染空氣.

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