【題目】定性實驗和定量實驗是化學研究的重要方法。
(1)實驗如右圖所示,實驗如果成功應該看到的現(xiàn)象是。
據(jù)此,能推測二氧化碳具有的性質是。
(2)用右圖裝置進行空氣中氧氣含量測定。集氣瓶容積為750mL,預先裝入150mL水。
①實驗中,應選擇量筒的容積至少是。(填序號)
A.500 mL B.100 mL C.50 mL D.200 mL
②實驗結束后量筒內液體減少了60mL,測得氧氣的體積分數(shù)為 , 產(chǎn)生此結果的原因可能是(一條即可)。
【答案】
(1)蠟燭從下至上依次熄滅,二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度空氣大(答對兩點給分)
(2)D,10%,裝置氣密性不好(合理給分)
【解析】(1)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,蠟燭熄滅,密度空氣大從下至上依次熄滅;
(2)① 空氣中氧氣約占總體積的1/5,即(750ml-150ml)×1/5=120ml,因此至少200ml;②氧氣的體積分數(shù)為=60ml÷600ml×100% =10% ;所得結果偏小,可能是氧氣未完全消耗(紅磷量不足)或者有新的空氣進入(裝置氣密性不好)。
所以答案是:(1)蠟燭從下至上依次熄滅;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度空氣大(答對兩點給分);(2)D;10%;裝置氣密性不好(合理給分)
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的物理性質的相關知識,掌握物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對二氧化碳的化學性質的理解,了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C. 鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】交警常用“酒精檢測儀”檢查司機是否飲酒,其檢測原理是讓司機呼氣中的酒精與 三氧化鉻(化學式為 CrO3)發(fā)生反應。三氧化鉻(CrO3)中鉻元素的化合價是
A. + 3 B. - 3 C. + 6 D. - 6
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【題目】用數(shù)字和化學符號表示下列意義:
(1)2個硫原子
(2)3個氫分子
(3)相對分子質量最小的氧化物
(4)4個鈣離子
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
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【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置,請回答問題:
(1)Ⅰ、氧氣的制取。
寫出儀器名稱:① , ②。
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應選用的發(fā)生裝置(填序號),反應的文字表達式為 , 該反應的基本類型是反應,其中二氧化錳所起的作用是作用。
(3)用D裝置收集氧氣是利用氧氣的性質,操作的正確順序為(填編號)。( )
A.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強度的影響,小王做如下實驗。
小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳氣體。
① 請寫出反應的文字表達式:;
② 檢驗的方法:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,請寫出發(fā)生反應的文字表達式;
③ 將制取的氣體進行除雜凈化后備用。
(5)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶(容積2000mL)中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內裝有氫氧化鈉濃溶液(用于吸收CO2氣體),再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中,三套裝置都如圖所示,充入氣體的成分分別是:
甲 | 乙 | 丙 | |
氣體的成分 | 2000mL空氣 | 1600mL空氣 | 1400mL空氣 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
將三套裝置放在同一地點進行太陽光照后,擠壓滴管,滴入氫氧化鈉溶液,待充分吸收后,打開止水夾,觀察進入三個瓶中水的體積(植物呼吸作用的速率變化忽略不計)。
① 小王的實驗原理正確嗎?。理由是:根據(jù)進入廣口瓶中水的體積可以推測出;
② 實驗時還應確保相同,否則測出的數(shù)值不準確;
③ 通過實驗測定你預測瓶中植物的光合作用最強。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某微粒的結構示意圖如下表示:
(1)該微粒有電子層。X決定元素的 , y與微粒的關系非常密切。
(2)當y=8時,若該微粒為中性原子,則x=。
(3)當y=8時,若該微粒帶有二個單位負電荷,則該微粒符號為。
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