下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是（　�。�

A． B． C． D．

冰雪融化            水的凈化            燃料燃燒                風力發(fā)電


【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)．

【解答】解：A、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化；

B、圖中凈化水的過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；

C、燃料燃燒生成了新物質，屬于化學變化；

D、風力發(fā)電過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化．

故選：C．

【點評】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


關于單質碳的性質描述錯誤的是（　　）

A．單質碳在常溫下化學性質不活潑

B．單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C．高溫時單質碳跟二氧化碳不能反應

D．高溫時碳跟氧化銅反應生成銅和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有白紙、澄清的石灰水、白醋、食鹽水、石蕊試液、酚酞試液．試設計“雨落葉出紅花開”的趣味實驗：先在一張潔白干燥的濾紙上，用玻璃棒蘸上述物質中的　畫上花，再蘸　　畫上葉，將白紙掛上墻，用　　向紙上噴灑即可．該實驗的化學原理是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作正確排列順序為(     )

A．①②③④⑤   B．②①④③⑤   C．①④③②⑤   D．①②④③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）

（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用  ，收集裝置選用  ，該裝置制取氧氣的化學方程式為   ．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用  ，收集裝置選用  ，該制取二氧化碳的化學方程式為  ．

（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液﹣﹣氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的  （填“物理”或“化學”）性質．

②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色．

③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用B，收集裝置應選用C（填儀器編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學，如形成守恒觀念，可以更好的理解質量守恒定律，下列表述正確的是（　�。�

A．每1個C原子和1個O2分子反應，生成2個CO2分子

B．32g S與32g O2完全反應，生成64g SO2

C．10g氫氣與2g氧氣完全反應生成12g水

D．根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　�。�

A．固體中氧元素的質量   B．生成O2的質量

C．固體中MnO2的質量 D．固體中鉀元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


不屬于大氣污染物的是

A. NO2                B.可吸入顆粒物         C. CO2              D.SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關“固﹣液反應，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是(     )

A． B． C． D．

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