【題目】_____色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈_____色。而在氧氣中燃燒,發(fā)出_____色火焰,且生成無色_____氣味的氣體。在實驗時,集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____,硫在空氣中和純氧中燃燒現(xiàn)象不同的原因是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 空氣是成分固定不變的氣體
B. 空氣的成分按質(zhì)量計算,大約是氮氣占78%,氧氣占21%
C. 帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶中復燃
D. 利用氧氣和氮氣沸點不同,工業(yè)上可以用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣
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【題目】某混合氣中可能有CO、水蒸氣、CO2和N2中的兩種或多種。為測定其組成,現(xiàn)將混合氣依次通過濃硫酸、灼熱的Fe2O3、澄清石灰水。一段時間后,濃硫酸質(zhì)量增加,Fe2O3固體由紅變黑,澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說法正確的是( )
A. 該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N2,可能有CO2
B. 該混合氣體中一定有水蒸氣、CO和CO2,可能有N2
C. 該混合氣體中一定有CO2和N2,可能有CO或水蒸氣
D. 該混合氣體中一定有水蒸氣和CO,可能有CO2或N2
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【題目】分析和推理是化學學習常用的方法。以下推理正確的是( 。
A. 分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子不一定是分子或原子
B. 燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C. 氫氧化鋁可以治療胃酸過多,因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
D. CO有毒可致人死亡,空氣中CO2的體積分數(shù)達到一定比例,也會致人死亡,所以CO2也有毒
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【題目】中華文明歷史悠久。屠呦呦提取青蒿素(C15H22O5)時,受古醫(yī)書中“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁” 的啟發(fā),用有機溶劑乙醚(C2H6O)提取獲得成功。
下列有關說法正確的是
A. 青蒿素、乙醚均屬于有機化合物
B. 青蒿素由 15 個碳原子、22 個氫原子和 5 個氧原子構(gòu)成
C. 乙醚與酒精分子結(jié)構(gòu)完全相同
D. 青蒿素既不溶于水,也不溶解于乙醚
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【題目】閱讀下面的短文.從①物理變化、②化學變化、③物理性質(zhì)、④化學性質(zhì)中選擇正確答案的序號填入下面描述的有關括號中。在通常狀況下,氯氣呈黃綠色______,有劇烈的刺激性氣味_______,氯氣在1.0l×105Pa時,冷卻到-34.6℃,變成液態(tài)氯_______,繼續(xù)冷卻到-101℃,變成固態(tài)氯_______。紅熱的銅絲在氯氣中會發(fā)生燃燒_______,氫氣也能在氯氣中燃燒,生成一種叫氯化氫的氣體______。氯氣通入水中,部分氯氣跟水反應,生成鹽酸和次氯酸_______。
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【題目】分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是( 。
A. 堿溶液的pH>7,pH>7的溶液都是堿溶液
B. 碳酸鹽加鹽酸能產(chǎn)生氣體,所以與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽
C. 酸和堿反應生成鹽和水,能與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿
D. 復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應
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【題目】在通常情況下,二氧化氯(ClO2)是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,易溶于水,且能與水反應:2ClO2+H2O═HClO2+X,二氧化氯見光易分解,用于桶裝水的消毒劑。分析上述信息回答問題。
(1)在上述反應中,物質(zhì)X的化學式為_____;
(2)在上述反應中,參加反應的二氧化氯和水的質(zhì)量比為_____;
(3)分析以上信息總結(jié)出二氧化氯的化學性質(zhì)有_____。
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【題目】“見著知微,見微知著”是一種常用的化學思維方法。對下列事實用微粒的知識解釋不正確的是( 。
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氫氣和液氫都可作燃料 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子相同 |
B | 自然界中的水有三態(tài)變化 | 水分子的大小隨溫度改變而改變 |
C | 自然界中,金剛石最硬,但石墨質(zhì)軟 | 碳原子排列方式不同 |
D | 氫氧化鈣可用于處理含硫酸的工業(yè)廢水 | OH﹣和H+結(jié)合成水分子 |
A. AB. BC. CD. D
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