【題目】在通常情況下,二氧化氯(ClO2)是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,易溶于水,且能與水反應(yīng):2ClO2+H2O═HClO2+X,二氧化氯見光易分解,用于桶裝水的消毒劑。分析上述信息回答問題。
(1)在上述反應(yīng)中,物質(zhì)X的化學(xué)式為_____;
(2)在上述反應(yīng)中,參加反應(yīng)的二氧化氯和水的質(zhì)量比為_____;
(3)分析以上信息總結(jié)出二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有_____。
【答案】HClO3 15∶2 與水反應(yīng)或見光易分解
【解析】
(1)由2ClO2+H2O═HClO2+X可知,反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,反應(yīng)物中有2個Cl原子,5個O原子,2個H原子,生成物中有1個Cl原子,2個O原子,1個H原子,故每個X中含有1個Cl原子,3個O原子,1個H原子,化學(xué)式為:HClO3。
(2)根據(jù)2ClO2+H2O═HClO2+HClO3,可知,參加反應(yīng)的二氧化氯和水的質(zhì)量比為:2×(35.5+16×2)∶18=15∶2。
(3)根據(jù)“二氧化氯見光易分解”可得出二氧化氯的化學(xué)性質(zhì):見光易分解;根據(jù)“且能與水反應(yīng):2ClO2+H2O═HClO2+X”可得出二氧化氯的化學(xué)性質(zhì):與水反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì),該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì),于是進行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
猜想 | Ⅰ.沒有變質(zhì) | Ⅱ.部分變質(zhì) | Ⅲ.完全變質(zhì) |
溶液中溶質(zhì) | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
(探究過程)
(1)取一定量的該NaOH溶液,加入足量的_____,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想Ⅰ不成立。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_____。
(2)重新取一定量的該NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象為_____。接下來的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象是:_____,則說明猜想Ⅱ成立。若將CaCl2溶液換為Ca(OH)2溶液是否可行,判斷并簡述理由:_____。
(結(jié)論與反思)
NaOH易與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì),故應(yīng)注意密閉保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】_____色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈_____色。而在氧氣中燃燒,發(fā)出_____色火焰,且生成無色_____氣味的氣體。在實驗時,集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____,硫在空氣中和純氧中燃燒現(xiàn)象不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的個數(shù)為
①不慎打翻酒精燈著火,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅
②實驗結(jié)束后,為了節(jié)約藥品,可以將剩余藥品放回原試劑瓶中
③霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,是因為空氣中二氧化硫的含量增多
④儀器洗凈的標準是內(nèi)壁有小水珠凝結(jié)
⑤為增加穩(wěn)定性,用試管夾時必須用拇指按住短柄以防脫落
⑥臭氧保護地球上的生物不受紫外線傷害,因此不是空氣污染物
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生。
②濾渣中可能含有Fe
③濾渣中一定含有Ag。
④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3。
以上說法正確的個數(shù)為( )
A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色固體濺落瓶底
B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C. 利用酒精燈點燃鋁條,鋁條劇烈燃燒
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量熱,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)自來水廠凈化水,常用的方法是_____(3種即可)。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)電解水時,連接電源正極端和負極端產(chǎn)生的氣體體積之比是_____該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的,其理論依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途,F(xiàn)有①二氧化碳②活性炭③氮氣④淀粉⑤熟石灰,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
(1)可用于冰箱除味劑的是_____;
(2)綠色植物進行光合作用吸收的是_____;
(3)與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是_____;
(4)可充入食品包裝袋中以防腐的是_____;
(5)大米、面粉中的主要物質(zhì)是_____;
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