4．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）氦氣He，（2）甲烷CH4，（3）硝酸HNO3，（4）2個(gè)汞原子2Hg．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）氦氣由氦氣分子構(gòu)成，每個(gè)氦氣分子由1個(gè)氦原子構(gòu)成；故填：He；
（2）甲烷的化學(xué)式為CH4；故填：CH4；
（3）硝酸的化學(xué)式為HNO3；故填：HNO3；
（4）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)汞原子表示為：2Hg；故填：2Hg．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式時(shí)，主火炬熄火過程采用等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁�，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅．這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是（　�。�
A．隔絕氧氣B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．撤離可燃物D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解的微觀模擬圖，其中“О”和“●”分別表示氫原子和氧原子，回答下列問題：

（1）請(qǐng)將A圖補(bǔ)充完整，使之表示正確；
（2）你補(bǔ)充A圖的微觀依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類都不改變；一個(gè)過氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的變化，故化學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該建立起宏觀與微觀的聯(lián)系．根據(jù)如圖所示的微觀示意圖回答下列問題．

（1）如圖所示的三幅圖中表示純凈物的是c（填序號(hào)）．（2）若用如圖表示氫氣燃燒的微觀變化過程，反應(yīng)前后三幅圖的正確順序應(yīng)是bac，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．
（3）氫氣是最清潔的能源，為了使氫氣充分燃燒提高燃料的利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是A（填序號(hào)）．
A． B． C．
（4）若將如圖所示的微觀示意圖順序進(jìn)行調(diào)整，還可以表示的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
（1）生活中用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）用鹽酸清洗鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）用熟石灰和純堿溶液混合制燒堿Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．常用化肥碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．置換反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝�。�(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為9：1：12．
（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為3g，水的質(zhì)量為997g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．A和B點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．一個(gè)A分子中含有4個(gè)原子B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．4種物質(zhì)中，屬于化合物的是A和DD．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　　）
A．用排水法收集氧氣，驗(yàn)證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
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C．證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)，只要向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液
D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活潑性大小

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