19．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，由大到小前三位的順序是氮?dú)�、氧氣、稀有氣體．

分析 可以根據(jù)空氣中各種成分的體積含量方面進(jìn)行分析、判斷、解答．

解答 解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%．
故答案為：氮?dú)�、氧氣、稀有氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡單，解答本題的關(guān)鍵是要掌握空氣的成分及其各種成分的體積分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．尿素B．磷礦粉C．磷酸銨D．氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變
B．水變成冰，分子間距離變小
C．給萬物帶來生機(jī)的太陽能是不可再生的
D．使用天然氣作燃料，燃燒越充分，熱值越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E 分別是稀鹽酸、氧氣、二氧化碳、木炭、鐵絲中的一種物質(zhì)．用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱；
（2）B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；
（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中常見的下述現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水的蒸發(fā)B．木條燃燒C．車胎爆裂D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．

（1）請(qǐng)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式．
（2）收集二氧化碳時(shí)不宜用E裝置，其原因是什么？
（3）將A、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中能燃燒，瓶壁有水霧，且有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是（　�。�
A．木炭B．石蠟C．紅磷D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱兩種固體混合物制取氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水；酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
（5）加熱氧化汞；氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)一些事實(shí)或現(xiàn)象的合理解釋不正確的是（　�。�
序號(hào)事實(shí)或現(xiàn)象合理解釋
A搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下的生命痕跡分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用活性炭除冰箱里的異味活性炭具有吸附性
C冬天用煤火取暖要時(shí)注意室內(nèi)通風(fēng)防止一氧化碳中毒
D消防隊(duì)員用高壓水槍滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案