8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)實驗室加熱兩種固體混合物制取氧氣;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(4)酒精燃燒生成二氧化碳和水;酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
(5)加熱氧化汞;氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

分析 根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)在實驗室中,可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物的方法來制取氧氣,生成氯化鉀和氧氣,其中二氧化錳充當(dāng)催化劑,故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)酒精與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,故填:酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳;
(5)氧化汞在加熱的條件下分解為汞和氧氣,故填:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

點評 本題考查了文字表達(dá)式的書寫,掌握書寫文字表達(dá)式的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列說法中,錯誤的是( 。
A.在NaCl中,鈉元素與氯元素化合價的代數(shù)和為零
B.在含鐵元素的化合物中,鐵元素可顯+2價或+3價
C.在HClO中,Cl的化合價為-1價
D.在H2中,H的化合價為+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算,由大到小前三位的順序是氮氣、氧氣、稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下來說法不正確的是( 。
A.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段
B.人類利用化學(xué)合成了成千上萬的物質(zhì)
C.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
D.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你仔細(xì)觀察下面兩個文字表達(dá)式:
鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
找出它們的共同點,并寫出其中兩點.反應(yīng)條件都是點燃;都是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的符號表達(dá)式H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率 來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的.要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時間.為測定生成氧氣的體積,若無注射器可選用丙圖裝置中的C(填編號)代替.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.經(jīng)過近一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已感受到化學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用.
(1)板鴨是江西特產(chǎn),板鴨常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品氧化變質(zhì).
(2)火柴曾是一種常見生活用品.火柴盒的側(cè)面涂有紅磷和玻璃粉等;火柴頭上的物質(zhì)一般是氯酸鉀、二氧化錳的硫等.火柴頭摩擦火柴盒側(cè)面時會發(fā)生多個化學(xué)反應(yīng),請寫出下列指定類型反應(yīng)的文字表達(dá)式:
分解反應(yīng):氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
化合反應(yīng):磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面約上升至1處.
(3)通過這個實驗得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$.
(4)此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是不與白磷反應(yīng);不溶于水.
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(40度可以著火燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實驗.
(1)該實驗的目的是用白磷燃燒測定空氣中氧氣的含量.
(2)實驗的原理是(用文字表達(dá)式)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.

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同步練習(xí)冊答案