下圖是電解水的簡易裝置,填寫下列有關(guān)內(nèi)容.
(1)電極a是
 

(2)乙試管內(nèi)得到的是
 

(3)甲、乙兩管內(nèi)集得氣體體積比約是
 

(4)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣
 
g(標(biāo)況下,氫氣密度是0.089g/mL).
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,屬于
 
反應(yīng).
考點:電解水實驗,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算生成氫氣的質(zhì)量.
解答:解:(1)電極a是正極.
故填:正極.
(2)乙試管內(nèi)得到的是氧氣.
故填:氧氣.
(3)甲、乙兩管內(nèi)集得氣體體積比約是2:1.
故填:2:1.
(4)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,
 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,
            4     32
            x     32g
4
x
=
32
32g

x=4g,
故填:4.
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水
通電
氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng).
故填:水
通電
氫氣+氧氣;分解.
點評:電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

A.水的電解實驗  B.測定空氣里氧氣含量   C.探究二氧化碳性質(zhì)   D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
;
(4)寫出用D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(5)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實驗:

①實驗(Ⅱ)中溶液變
 
色;
②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?div id="4if2pzm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計方案鑒別碳酸鈉、稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:1.
 
2.
 

(2)用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
 
;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因為
 
;收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
 
;選用該裝置的理由
 

(3)用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;用裝置C通過加熱固體混合物的方法制取氧氣,其文字表達(dá)式為:
 
;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移除水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
,如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端關(guān)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué).實驗時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,按步驟正確操作,否則會造成許多不良后果.試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果.
(1)不擦干試管外壁的水就直接加熱;
(3)向容器里傾倒液體時,細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外(不朝手心)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氫氧化鈣俗稱為
 
,其化學(xué)式為
 
.農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤(選填“酸”或“堿”).
(2)氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相信通過一段時間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶內(nèi)加入少量的水至
 
處;
②將注射器C連接到時裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

(5)如用E裝置制取氧氣,則制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,如果用向上排空氣法收集氧氣,則驗滿方法為
 

(6)某同學(xué)在家中用自己收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,你猜測他試驗沒有成功的原因可能性是
 
(答一條即可).該同學(xué)改正以后,重新做了這個實驗,結(jié)果看到實驗現(xiàn)象,請你寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;該同學(xué)最后整理儀器的時候,發(fā)現(xiàn)做實驗用過的集氣瓶破裂了,你認(rèn)為可能的原因是
 
,請你給這位同學(xué)提個建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
在二氧化錳中滴入過氧化氫溶液:
 
;硫在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過觀察,我們知道了蠟燭的火焰分為
 
,
 
,
 
三個部分.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約2s后取出來,可以看到
 
部分最先變黑,說明
 

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