11．小舟制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是①②③④⑤⑥
①沒有預(yù)熱   ②鐵夾夾得太緊   ③試管外壁有水
④試管口沒有略向下傾斜⑤加熱時試管與燈芯接觸
⑥停止實驗時，先熄滅酒精燈，后取出水槽中的導(dǎo)管⑦沒有檢查裝置的氣密性．

分析 根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預(yù)熱等．

解答 解：①沒有給試管預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．
②夾試管的鐵夾夾得太緊，會造成試管破裂．
③試管外壁有水未擦干，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．
④試管口沒有略向下傾斜，會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．
⑤加熱時試管與燈芯接觸，會造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管．
⑥收集完氧氣，先熄滅酒精燈后把導(dǎo)管撤離水面，水槽內(nèi)的水在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂
⑦沒有檢查裝置的氣密性，不會造成試管炸裂．
答案：①②③④⑤⑥．

點評 本題難度不大，主要考查了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴 入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗得出的結(jié)論是水不能使酚酞試液變色，氨水能使酚酞試液變紅色．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象液體由無色變?yōu)榧t色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子由于運動擴散到空氣中又溶到了B中．
（3）從實驗中同學們還可以了解到氨水的性質(zhì)的性質(zhì)，氨水的性質(zhì)（寫出兩點）
氨水顯堿性；氨水具有揮發(fā)性等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．

（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學們認為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足與氧氣接觸、溫度達到著火點．
提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應(yīng)．
2無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
實驗設(shè)計經(jīng)過討論，同學們設(shè)計用圖2所示裝置進行實驗探究．
實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
實驗現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃；
②無水硫酸銅沒有變藍色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體．
實驗結(jié)論
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na2CO3，同學們經(jīng)思考后認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH．
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體的方法是（　�。�
A．聞氣味B．分別插入燃著的木條
C．觀察顏色D．分別倒入少量澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．探究人體吸入氣體和呼出氣體有什么不同：
將燃著的木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中，觀察到插入呼出氣體中的木條熄滅，插入空氣中的木條沒有明顯變化，結(jié)論空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多．
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察到呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣中沒有明顯變化，結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多．
取一塊干燥玻璃片，對著呼氣，觀察到干燥玻璃片上有一層水霧，結(jié)論呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組內(nèi)的變化，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹；煤的燃燒
B．冰雪融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳
C．火藥爆炸；礦石粉碎
D．白磷自燃；從液體空氣分離出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的是②⑥⑧；
（2）屬于純凈物的是①③④⑤⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A物質(zhì)的組成元素是地殼中含量最多的元素，B物質(zhì)的組成元素是空氣中含量最多的元素，C物質(zhì)可以在A物質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，請回答：
（1）A是氧氣，B是氮氣，C是硫，
（2）C在A中燃燒的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋--泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩B（填序號）．
A、霧霾天氣　　　　B、溫室效應(yīng)　　　　C、酸雨的形成．
（4）將等質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．金屬X是Mg（填化學式，下同），反應(yīng)后一定有剩余的金屬是鎂．

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