(2009?澄海區(qū)模擬)下面是某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)炭和氧化銅反應(yīng)的探究過程,請你參與到里邊去:
(1)該小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們觀察到的現(xiàn)象是______.

(2)甲同學(xué)用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入裝置末端玻璃管內(nèi),發(fā)現(xiàn)表面燒黑的灼熱銅絲變紅色,該同學(xué)認(rèn)為炭和氧化銅反應(yīng)有氫氣生成使氧化銅還原,乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不正確,
理由是______.你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是______,該氣體與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ Cu+CO2
【答案】分析:根據(jù)一氧化碳還原氧化銅,生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳.一氧化碳有毒,不溶于水,可燃.由信息一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅和二氧化碳,還可能生成CO和Cu,從物質(zhì)間能否完全反應(yīng)考慮殘留固體成分.由銅、氧化銅、碳的性質(zhì)區(qū)別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);從實(shí)驗(yàn)的完整流程來判斷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理.
解答:解:(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可知反應(yīng)現(xiàn)象為黑色固體變紅色,澄清石灰水變渾濁.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有H元素,所以生成物中也不可能有氫氣生成.
從碳的氧化物種類可知,碳反應(yīng)得氧可能生成CO2和CO兩種,所以也有可能生成了CO,CO是有毒的氣體,尾氣必須處理,常用的方法是收集再利用或點(diǎn)燃法.
故答案為:
(1)黑色固體變紅色,澄清石灰水變渾濁.
(2)反應(yīng)物炭和氧化銅沒有含氫元素,不可能產(chǎn)生含有氫元素的氫氣,一氧化碳(或CO),CO+CuOCu+CO2
  在裝置的末端管口放一燃燒著的酒精燈.
(3)(交流反思):否,剩余固體如果含氧化銅在空氣中加熱也變黑色.
 猜想操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
探究一猜想1黑色固體是碳 取少量反應(yīng)后剩余固體于蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)皿中固體全部變黑猜想1成立
探究二猜想2黑色固體是氧化銅取少量反應(yīng)后剩
余固體于試管中,向試管中加入足量稀硫酸
(1)黑色固體全部溶解

(2)溶液變?yōu)樗{(lán)色
猜想2成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

點(diǎn)評:本題考查了碳、一氧化碳還原氧化銅原理、實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)如尾氣處理等.對最終產(chǎn)物成分的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)生的思維能力和解題能力要求較高.
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A B C D
X C Fe2O3 Ca(OH)2 CaO
Y CO Fe CaCl2 Ca(OH)2
Z CO2 FeCl2 CaCO3 CaCl2

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(2)消滅柑橘害蟲的“波爾多液”是用熟石灰漿與硫酸銅溶液混合而成,把“波爾多液”噴射到柑橘上呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn)可以用廚房調(diào)料洗凈.
(3)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水冷卻罐體、再用沙土圍堰填埋滅火.則白磷燃燒的化學(xué)方程式為:,其滅火的原理是.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸,此時(shí)應(yīng)選擇右表所列的(填編號)涂在被咬的皮膚上.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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