10.速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”,其化學(xué)式為C8H9NO2,有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.“對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B.一個(gè)“對乙酰氨基酚”分子中只有2個(gè)氧原子
C.“對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子質(zhì)量比是8:9:1:2
D.“對乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%

分析 A、根據(jù)對乙酰氨基酚化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷

解答 解:A、“對乙酰氨基酚”是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
B、分子是由原子構(gòu)成的,一個(gè)“對乙酰氨基酚”分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說法正確.
C、對乙酰氨基苯酚中,碳,氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是(12×8):(1×9):(14×1):(16×2)≠8:9:1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、“對乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{12×8}{12×8+1×9+14+16×2}$×100%≈63.6%,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì),兩者都屬于混合物的是( 。
A.干冰、碳酸氫銨B.氫氣、沼氣C.海水、大理石D.空氣、鋁粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的黑色生成物使用磁鐵確認(rèn)黑色生成物的成份
D除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
     冰雪融化
B.
     水的凈化
C.
        燃料燃燒
D.
           風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.天然的和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷,例如在某種氧化鎳NiO晶體中就存在如圖所示的缺陷:一個(gè)Ni2+空缺,另有兩個(gè)Ni2+被兩個(gè)Ni3+所取代,其結(jié)果晶體仍呈電中性,但此化合物中Ni和O的比值卻發(fā)生了變化.某氧化鎳樣品組成中個(gè)數(shù)比Ni:O=97:100,
(1)寫出該氧化鎳樣品的化學(xué)式Ni97O100
(2)試計(jì)算晶體中Ni2+與Ni3+的離子個(gè)數(shù)之比91:6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對這瓶
NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是:操作①溶解,操作④過濾.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已”或“未”).
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液可把溶液中的碳酸鈉完全除去(填物質(zhì)名稱)
(4)若測得溶液E的pH>7(填“<”或“>”或“=”),則樣品部分變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2015年10月5日,諾貝爾獎(jiǎng)官方推特消息,我國女科學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).早在 2011年9月,她就獲得了拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命.”關(guān)于青蒿素[C15H22O5]說法正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素的相對分子質(zhì)量是302g
C.青蒿素碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.青蒿素有42個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是碳酸鋇和硫酸鋇.
化學(xué)興趣小組對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成.
【提出問題】濾液里除了H2O和NaCl外,還有什么物質(zhì)
【提出猜想】猜想①:Na2CO3
猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3、Na2SO4
猜想④:BaCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀,則猜想④成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想①③可能成立.
(2)若“現(xiàn)象b”產(chǎn)生白色沉淀,然后加入過量稀硝酸,如果沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想③成立;如果加入過量稀硝酸,沉淀全部不溶解,則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.鐵暴露在空氣中會(huì)生銹,不知你注意了沒,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)興趣小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【查閱資料】
蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】:針對上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填在下表中
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將果肉放入充滿氧氣的密閉容器中果肉表面變色
 
猜想② 將果肉放入充滿氮?dú)獾拿荛]容器中果肉表面不變色
猜想③ 將果肉放入充滿二氧化碳的密閉容器中
 
果肉表面不變色.
猜想④ 
將果肉分別放入充滿氧氣的密閉容器中,其中一個(gè)加熱
溫度高的先變色
【得出結(jié)論】果肉的生銹與氧氣以及溫度有關(guān).
【反思與評價(jià)】
在①-④四種猜想中,你認(rèn)為猜想②(填代號(hào))最不合理,理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不會(huì)與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是采用將水果隔氧加工,水果汁采用真空包裝進(jìn)行儲(chǔ)存.

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同步練習(xí)冊答案