分析 (1)本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化;
(2)Al2O3和SiO2均是由兩種元素組成的純凈物,根據(jù)分子結(jié)構(gòu),進行分析解答.
(3)根據(jù)原子的特征來分析.
解答 解:(1)鎂在通電與空氣中的O2反應(yīng),生成氧化鎂,屬于化學變化;
故填:化學;
(2)Al2O3和SiO2均是由兩種元素組成的純凈物,均屬于化合物.在1個氧化鋁(Al2O3)分子和1個二氧化硅(SiO2)分子中,氧原子的個數(shù)比為3:2
故填:化合物;3:2;
(3)汞是由汞原子構(gòu)成的,體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大(熱脹冷縮),是因為原子間的間隔隨溫度變化而變化,溫度升高,原子間隔變大;故填:熱脹冷縮;大.
點評 本題難度不大,掌握物質(zhì)變化的判斷方法、化合物的概念、化學式的意義以及分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
甲/g | 乙/g | 丙/g | 丁/g | 戊/g | |
反應(yīng)前 | 32 | 5 | a | ||
t時刻 | 16 | 16 | 5 | 9.5 | 4 |
反應(yīng)后 | 0 | 27 | b | c | 0 |
A. | 若丙的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后也不改變,則丙是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 反應(yīng)前a物質(zhì)的質(zhì)量一定為1.5g | |
C. | 該反應(yīng)可能是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
D. | 若丁與戊的化學計量數(shù)之比為2:1,則丁與戊的相對分子質(zhì)量之比為9:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
C. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 氣體熱脹冷縮 | 分子可變大可變小 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子不停運動 |
C | 氣體易被壓縮 | 分子間的間隔大 |
D | 1個水分子質(zhì)量約為3×10-26kg | 分子很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe中的“2”表示兩個鐵元素 | |
B. | O2中的“2”表示每個氧分子中含有兩個氧原子 | |
C. | 2N中的“2”表示兩個氮分子 | |
D. | 2SO2中的“2”表示兩個二氧化硫分子含有兩個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量相同 | B. | 電子層數(shù)相同 | ||
C. | 化學性質(zhì)相同 | D. | 最外層電子數(shù)相同 |
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