【題目】空氣、水是我們賴(lài)以生存的重要資源。
(1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、____等操作除去水中不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用活性炭的____性,除去異味;
(2)可用______鑒別生活用水是硬水還是軟水,生活中常用____的方法降低水的硬度。
(3)如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,從圖中判斷產(chǎn)生氫氣的試管是____(填“1”或“2”)。
(4)我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
【答案】過(guò)濾 吸附 肥皂水 煮沸 1 2H2O2H2 ↑+ O2↑
【解析】
(1)過(guò)濾能把水與固體進(jìn)行分離而除去不溶性雜質(zhì),所以,取江河樣,經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水;利用活性炭的吸附性,可除去水中有異味物質(zhì);故填:過(guò)濾;吸附。
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合會(huì)產(chǎn)生大量的浮渣,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水;硬水中的可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度;故填:肥皂水;煮沸。
(3)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,所以產(chǎn)生氫氣的是試管1;故填:1。
(2)由題意可知,水在催化劑和光照的條件下生成氫氣和氧氣,則反應(yīng)的方程式為:,故填:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放四十年的發(fā)展,哈爾濱市城鄉(xiāng)面貌日新月異。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)哈爾濱市夜景流光溢彩,有些發(fā)光材料是在鋁合金中加入碳纖維制得,這種發(fā)光材料是_____(填“復(fù)合材料”或“金屬材料”)。
(2)哈爾濱跨江大橋眾多(如圖1所示),大橋的鋼制拉索和護(hù)欄上都涂有特殊涂料,其主要作用是防止鋼鐵生銹。鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(3)哈爾濱市許多公交車(chē)換成了新能源汽車(chē)(如圖2所示),這種公交車(chē)幾乎零排放。一種獨(dú)特的鋰氮電池可以為新能源汽車(chē)提供動(dòng)力,該汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_____;(用“→”表示)該電池的主要反應(yīng)原理是金屬鋰和空氣中的氮?dú)庠诔叵路磻?yīng)生成氮化鋰(Li為+1價(jià)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為_____。
(4)為了使松花江水更清澈,環(huán)保部門(mén)經(jīng)常向松花江中投入_____(藥品名稱(chēng)),利用該藥品溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附,來(lái)達(dá)到凈水的目的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自制汽水。在500 mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小蘇打,注入涼開(kāi)水,再加入1.5 g檸檬酸(C6H8O7),立即旋緊瓶蓋,搖勻。
(資料)反應(yīng)原理:3NaHCO3 + C6H8O7=C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2↑
請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。 (2)制得的汽水呈酸甜口味,依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_____。 | (1)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%,其計(jì)算式為_____。 (2)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因是_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是
A.隔絕氧氣
B.氣流帶走可燃物
C.降低溫度至著火點(diǎn)以下
D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
(2)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑,下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是______(填字母)
A食鹽和蔗糖 B高錳酸鉀和碘 C氫氧化鈉和硝酸銨
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),其操作示意圖如圖所示。
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是______________(填序號(hào)),①中玻璃棒的作用是_____________。
(4)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①P點(diǎn)的含義是______。
②在t2℃時(shí),向30克a物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____克。
③將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________;
④a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì),可用______方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“守恒”的敘述中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原紅磷的質(zhì)量相等
B.在反應(yīng)中的X的化學(xué)式是NO2
C.加熱24.5gKClO和4gMnO2的混合物,反應(yīng)一段時(shí)間后,剩余固體24.9g,則O2的質(zhì)量為3.6g
D.某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO,該物質(zhì)中一定含有C、S、O元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)一:該實(shí)驗(yàn)的目的是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)二:能體現(xiàn)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)三:通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,由此得出燃燒的條件是_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】防疫“新冠肺炎”期間,84消毒液(有效成分為次氯酸鈉(NaClO))和75%的醫(yī)用酒精是常用消毒劑。
(1)NaClO中氯元素的化合價(jià)為:_____,制取NaClO的化學(xué)方程式為,X的化學(xué)式為_____。
(2)75%的醫(yī)用酒精屬于_____(填序號(hào))
A 混合物 B 化合物 C 氧化物
酒精燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)為防止疫病傳染,需對(duì)河水處理后方可飲用,常用措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降,較合理的順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào))
A ③①②④
B ④①③②
C ④③②①
D ③①④②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的微型實(shí)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a處現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色
B. b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁
C. 尾氣處理可用點(diǎn)燃法或收集
D. 為節(jié)約藥品實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先停止通氣再熄火
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