【題目】防疫“新冠肺炎”期間，84消毒液（有效成分為次氯酸鈉（NaClO））和75%的醫(yī)用酒精是常用消毒劑。

（1）NaClO中氯元素的化合價(jià)為：_____，制取NaClO的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_____。

（2）75%的醫(yī)用酒精屬于_____（填序號）

A 混合物 B 化合物 C 氧化物

酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（3）為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，較合理的順序?yàn)?/span>_____（填字母序號）

A ③①②④

B ④①③②

C ④③②①

D ③①④②

【答案】+1 Cl2 A C

【解析】

（1）鈉元素通常為+1價(jià)，氧元素通常為-2價(jià)，設(shè)NaClO中氯元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：+1+x+（-2）=0，x=+1；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合，反應(yīng)物中含2個(gè)鈉原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子，生成物中含2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子，故反應(yīng)物中還應(yīng)含2個(gè)氯原子，故X的化學(xué)式為：Cl2；

（2）75%的醫(yī)用酒精是由酒精和水混合而成，屬于混合物；

酒精燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）對河水處理方法為：自然沉降（使懸浮的不溶物沉降）、過濾（除去不溶物）、吸附（除去色素和異味）、消毒（除去細(xì)菌和病毒）、加熱煮沸（消毒和軟化硬水），故正確的順序是：④③②①。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)t2℃時(shí)，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)t2℃時(shí)，把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>____(寫出一種方法即可)。

(4)甲的溶液中混有乙，若提純甲物質(zhì)，方法為_________。

(5)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是______(填序號)。

A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C 溶液的質(zhì)量一定變大 D 該飽和溶液還可以溶解乙物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、____等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的____性，除去異味；

（2）可用______鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用____的方法降低水的硬度。

（3）如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，從圖中判斷產(chǎn)生氫氣的試管是____（填“1”或“2”）。

（4）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中探究燃燒的條件，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，酒精燈要放到銅片的中間位置，將乒乓球片和濾紙片要放到銅片的_____ （ 選填“對稱”或“不對稱”）位置，使二者受到的溫度盡量相同。

（2）對比觀察實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后，試管___________里的鐵釘銹蝕；

（3）實(shí)驗(yàn)C的目的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。能用裝置E收集氧氣的原因是___________，集氣瓶的一般用途是_____________。

(2)用上述藥品和裝置還可以制取____________(填化學(xué)式)，若選擇裝置F進(jìn)行干燥該氣體，則F中應(yīng)盛放___________，裝置C應(yīng)連接__________(填“a”或“b”)端；若用裝置F驗(yàn)證二氧化碳，則F中盛裝液體的溶質(zhì)的俗稱是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有不純的氧化銅樣品16g，所含雜質(zhì)可能是氧化鋁、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉。向其中加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，沒有固體剩余。則下列判斷正確的是（______）

A 原固體樣品中一定含有氯化鈉

B 原固體樣品中可能含有木炭粉

C 反應(yīng)后所得溶液中含有兩種溶質(zhì)

D 反應(yīng)生成_____g水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫度不變，對100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)一后，甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實(shí)驗(yàn)二后，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 實(shí)驗(yàn)二后，甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實(shí)驗(yàn)二后，甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號①儀器名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用上述裝置_____作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。如果用E裝置收集O2，則驗(yàn)滿的方法是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸為原料制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的H2，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_____（填寫試劑名稱），若制取0.4gH2，理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。

（4）小睿和小琦兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。

①小琦先關(guān)閉K，通入二氧化碳，M、N中均無明顯變化，M中盛放______溶液。

②小琦再打開K，繼續(xù)通入二氧化碳，N中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________。小睿認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

③小睿用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL上述溶液放入M、N中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，M、N中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題：

（1）水由 組成，由 構(gòu)成．

（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．

除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為 ，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為 ．

（3）水是常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒苄纬扇芤旱氖?/span>

A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案