分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,進(jìn)行分析解答.
解答 解:溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的食鹽溶液,需食鹽的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL).
(1)配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的食鹽溶液,首先計(jì)算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量,再稱量所需的食鹽和量取水,最后進(jìn)行溶解;.
(2)配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的食鹽溶液,藥匙用于取用食鹽,托盤天平用于稱取固體氯化鈉;量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水;燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,其中玻璃棒的作用攪拌,加快溶解速率.
故答案為:2.5;47.5;(1)計(jì)算、稱量、溶解;(2)藥匙、托盤天平、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;攪拌,加快溶解速率.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃起篝火烘烤食物 | |
B. | 火力發(fā)電廠用煤燃燒發(fā)電 | |
C. | 綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為貯藏在淀粉中的能量 | |
D. | 太陽能熱水器燒水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧分子 | |
B. | 2Na:“2”表示兩個鈉元素 | |
C. | Mg2+:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷 | |
D. | S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)可能是氫氣在空氣中燃燒 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 | |
D. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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