空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（　�。�
A、1：1B、1：5
C、1：4D、1：2
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，因此空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為1：4．
解答：解：A、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%，因此1：1是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%，因此1：5是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，因此空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為1：4，故選項(xiàng)正確；
D、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%，因此1：2是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置如圖1回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．
（1）寫(xiě)出編號(hào)①的名稱：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
 
，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有
 
． 乙同學(xué)欲用裝置F收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，若選用C作發(fā)生裝置，若要得到平穩(wěn)的氫氣氣流，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，若利用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3 質(zhì)量加入其它的物質(zhì)待測(cè)數(shù)據(jù)
l1.2g無(wú)其它物質(zhì)
21.2g加入少量的CuO
（4）為了證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑，并能加快反應(yīng)速度，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)記錄見(jiàn)下表：試回答下列問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 
．
②從上述儀器中選擇合適的并加以組裝
 
（按順序填寫(xiě)字母）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
若要證明氧化銅能作催化劑，還要證明它的
 
在反應(yīng)前后不變．
（5）丁同學(xué)對(duì)用高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：（已知二氧化錳難溶于水，錳酸鉀易溶于水）
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．干燥    B．溶解     C．過(guò)濾     D．洗滌
②過(guò)濾時(shí)需用到的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
．
③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過(guò)程如圖2所示，正確的是
 
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電解水可以得到氫氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿?/span>
B、原子和分子的根本區(qū)別在于分子是由原子構(gòu)成
C、原子、分子及離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、化學(xué)式中可以含有的符號(hào)是：英文字母、數(shù)字、小括號(hào)、漢字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是自來(lái)水凈化過(guò)程流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A、可以用過(guò)濾的方法分離酒精和水
B、整個(gè)過(guò)程中涉及化學(xué)變化的有四處
C、過(guò)濾后所得的水為純凈物
D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是（　�。�
A、可吸入顆粒物B、二氧化硫
C、氮氧化物D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、不易溶于水
B、密度比空氣大
C、具有氧化性
D、無(wú)色無(wú)味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、含氧化合物不一定是氧化物
B、由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)
C、能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物
D、純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中有許多現(xiàn)象可以用化學(xué)知識(shí)解釋．回答下列問(wèn)題．
①衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果好，原因是
 
，但若在水中加入洗滌劑，也會(huì)有好的洗滌效果，原因是洗滌劑起到
 
作用．
②日常生活中把煤做成蜂窩狀，其目的是
 
，煤若燃燒通風(fēng)不暢易產(chǎn)生煤氣中毒，產(chǎn)生“煤氣”的化學(xué)方程式為
 
；煤直接燃燒會(huì)發(fā)生許多與環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，下列與煤燃燒無(wú)關(guān)的是
 
．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)    C．臭氧層破壞    D．可吸入顆粒增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列“2”的含義：2O2
 
；
 
．

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