14.化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ),還為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻.
(1)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是與氧氣和水同時接觸,防止鋼鐵生銹措施有刷漆(寫一點即可),鐵銹(主要成分為Fe2O3)可用稀鹽酸將其除去,化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)合金在生活中應(yīng)用廣泛、下列有關(guān)合金的說法正確的是ABD(填字母).
A.合金的熔點一般比它的成分金屬低
B.合金的硬度一般比它的成分金屬大
C.組成合金的元素種類相同,合金的性能就一定相同
D.合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能
(3)自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì),使用時,鎂粉和H2O、O2反應(yīng)生成Mg(OH)2,并放熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+2H2O+O2=2Mg(OH)2
(4)往Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定有Cu和Fe(填化學(xué)式,下同),濾液中一定有Mg(NO32和Fe(NO32

分析 根據(jù)鐵生銹的條件是與水和氧氣并存解答,根據(jù)合金的性能優(yōu)于成分金屬解答;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法解答;在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.

解答 解:(1)鐵在與氧氣和水并存時易生銹,在金屬制品表面刷漆能防止其銹蝕,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:氧氣和水,刷漆,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)A.合金的熔點一般比它的成分金屬低,正確;
B.合金的硬度一般比它的成分金屬大,正確;
C.組成合金的元素種類相同,若是含量不同,則合金的性能不一定相同,錯誤;
D.合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能,正確;
故填:ABD;
(3)鎂能與水和氧氣反應(yīng)生成氫氧化鎂,故填:2Mg+2H2O+O2=2Mg(OH)2
(4)Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,與硝酸鎂不反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明一定含有鐵,濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵,故填:Cu和Fe,Mg(NO32和Fe(NO32

點評 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)以及應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2B.2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3
C.Cu+AgNO3═Cu(NO32+AgD.Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是(  )
A.用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時會看到有氣泡產(chǎn)生,這種氣泡是產(chǎn)生了O2
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大
C.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
D.玻璃鋼屬于復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
 二氧化碳驗滿
B.
讀取液體體積
C.
 滴加液體
D.
  測定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從A.小蘇打、B.純堿C.活性炭、D.硝酸銨、E.鹽酸、F.濃硫酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨ú恢貜?fù)).
①人體胃液中含有的酸是E; ②可用作冰箱的除味劑的是C;
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B;  ④溶于水溶液溫度降低是D;
⑤常用發(fā)酵劑成分的是A;  ⑥能使紙張、木材炭化的是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗:向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時間后固體全部溶解.他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究.
探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:CaCl2;     猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2;      猜想四:CaCl2、Ca(OH)2和HCl
根據(jù)所學(xué)知識判斷,猜想四一定不成立.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實驗現(xiàn)象1:不變紅色.結(jié)論:猜想三不成立.
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實驗現(xiàn)象2:先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀.結(jié)論:猜想一不成立,猜想二成立.
【反思與拓展】
(1)堿性較強的液體直接進入下水道,會污染環(huán)境.要處理上述燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的B.
A.CaO    B.CaCO3     C.Ca(OH)2
(2)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖1,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行氣密性檢査.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒流入試管,引起試管破裂.
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD.
(5)人體缺乏維生素C (簡稱Vc),就會患壞血病,如圖是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清,可用CnH8O6表示,根據(jù)表中信息(如圖2)回答:
維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12;
維生素C的相對分子質(zhì)量為176,則CnH8O6中,n=6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì),某種維生素D3的化學(xué)式為C28H44O,計算
①維生素D3的相對分子質(zhì)量396;它的一個分子中有73個原子.
②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比84:11:4;
③198g維生素D3中含碳元素多少g?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在①五氧化二磷、②凈化后的空氣、③氧氣、④冰水混合物、⑤澄清的石灰水、⑥水銀等六種物質(zhì)中(用序號填空)
(1)屬于混合物的是②⑤;(2)屬于單質(zhì)的是③⑥;(3)屬于氧化物的是①④.

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同步練習(xí)冊答案