分析 (1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型;在加入藥品之前應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止氣密性不好導(dǎo)致收集不氣體;實(shí)驗(yàn)完畢,收集滿氧氣取出集氣瓶后要先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈,否則隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)的氣體和體積越來越小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水會被壓入到試管內(nèi),使較高溫度的試管因驟冷而炸裂去分析解答;
(3)從用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從a導(dǎo)管進(jìn)入,從a導(dǎo)管進(jìn)入后,由于氧氣的密度大于空氣,沉積在下方,氣體從下而上充滿集氣瓶去分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,極難溶于水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比;相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由儀器的圖和用途可知②為長頸漏斗;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;在加入藥品之前應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止氣密性不好導(dǎo)致收集不氣體;實(shí)驗(yàn)完畢,收集滿氧氣取出集氣瓶后要先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈,否則隨著試管溫度的降低,試管內(nèi)的氣體和體積越來越小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水會被壓入到試管內(nèi),使較高溫度的試管因驟冷而炸裂;
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從a導(dǎo)管進(jìn)入,從a導(dǎo)管進(jìn)入后,由于氧氣的密度大于空氣,沉積在下方,氣體從下而上充滿集氣瓶;故答案為:a;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,極難溶于水,所以應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是:D或E.
(5)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比,所以維生素C中氫、氧三種元素的質(zhì)量比是:(1×8):(16×6)=1:12;
相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和,所以維生素C的相對分子質(zhì)量是12×n+1×8+16×6=176,解得n=6.
答案:
(1)②長頸漏斗;
(2)A;氣密性檢査;將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流入試管,引起試管破裂;
(3)a;
(4)AC或 AD;
(5)1:12; 6.
點(diǎn)評 用排空氣法收集氣體時,外界的空氣會進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氣體不純,而排水法是一個相對密閉的環(huán)境,收集到的氣體較為純凈.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鈉 | B. | 氫氧化鈣 | C. | 硫酸 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量一定不變 | |
C. | 催化劑的性質(zhì)在反應(yīng)前后一定不變 | |
D. | 分解過氧化氫只能用二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積小 | |
B. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
C. | 正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 正、負(fù)極均有氣體產(chǎn)生,且體積約為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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