【題目】如圖是酒石酸的分子結(jié)構(gòu)，酒石酸是一種酸﹐存在于多種植物中﹐如葡萄中就含有酒石酸。它可以作為食品中添加的抗氧化劑﹐以使食物具有酸味，是發(fā)酵粉的成分之一。下列關(guān)于酒石酸的說法中正確的是（ ）

A. 酒石酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的化合物

B. 酒石酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 酒石酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之比為1:1

D. 酒石酸的化學(xué)式是C4H6O6，溶于水能與碳酸鈉反應(yīng)生成CO2

【答案】D

【解析】

由分子結(jié)構(gòu)模型可知，酒石酸的化學(xué)式為C4H6O6；A、酒石酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、酒石酸分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故B錯(cuò)誤；C、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，所以酒石酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之比不一定為1：1，故C錯(cuò)誤；D、由分子結(jié)構(gòu)模型可知，酒石酸的化學(xué)式為C4H6O6，由題干信息可知，酒石酸是一種酸，能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導(dǎo)致_______增強(qiáng)，全球氣候變暖。我們需要倡導(dǎo)“低碳”生活．要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：__________。

（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O．稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。測得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是(　　)

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2

B. 實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開K1，讓CO通一段時(shí)間

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可以確定該固體為Cu2O

D. 若缺少裝置C，則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀（KClO3）制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)．

資料：

①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃，MnO2的分解溫度約為535℃．用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KClO3和MnO2的質(zhì)量比；

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：

（1）分析圖2，KClO3分解溫度___________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)．

（2）分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是__________當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，KClO3分解溫度約為________℃．

（3）為證實(shí)MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

檢查氣密性

氣密性良好

Ⅱ

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞．

沒有明顯現(xiàn)象

Ⅲ

分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．加熱__________（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃．

木條長時(shí)間才能復(fù)燃

Ⅳ

冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口．

_____________

步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑？___________（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有___________和__________等．

（4）分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____________．

（5）將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為_________

A．4.9 B．9.6 C．14.9 D．19.8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素在元素周期表中的一格如圖所示，其中部分受損。

（1）請(qǐng)你推測該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）該元素的原子其核內(nèi)中子數(shù)為_____，核外電子數(shù)為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能。下圖是小路同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：____________

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________；

（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。

（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因?yàn)樯傻臍怏w進(jìn)入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_____________，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X_________；Y___________。

（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______（填編號(hào)），可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______（填編號(hào)）

（3）在a操作中玻璃棒的作用是___________。

（4）做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

①_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作________。該操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是__________g；若如圖②1 g以下用游碼，其他過程沒有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。 (結(jié)果保留一位小數(shù))

（3）所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格應(yīng)為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序______

（5）操作③中攪拌的目的是___________

（6）操作⑤中有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；量取水時(shí)仰視讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ ；在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零刻度位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同)

（7）如果溶質(zhì)是氫氧化鈉固體，稱量時(shí)調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，先將_______放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣20.0g， 對(duì)固體充分加熱，測得固體質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線見下圖。

（1）生成氧氣的總質(zhì)量___________g（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）.

（2）求樣品中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）____________.

（3）某同學(xué)為計(jì)算反應(yīng)后固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算如下：

∵已計(jì)算到原混合物中KMnO4的質(zhì)量（用“M”表示）

∴反應(yīng)后固體中的MnO2，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

小華對(duì)上述計(jì)算過程提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤________。

（4）請(qǐng)畫出在實(shí)驗(yàn)過程中MnO2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中常見的六種物質(zhì)，A常用于制玻璃，F(xiàn)為廚房中每天必備的調(diào)味品的主要成分，B、C、F含有相同的元素，D為黑色物質(zhì)。

（1）C_______________ ，E________________

（2）B轉(zhuǎn)化為C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________

（3）E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

（4）F與E的反應(yīng)類型是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案