9.燃料電池汽車是指以氫氣、甲醇等為燃料,通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流,依靠電機(jī)驅(qū)動的汽車.其電池的能量是通過氫氣和氧氣的化學(xué)作用,而不是經(jīng)過燃燒,直接變成電能獲得.請回答下列問題:
(1)燃料電池汽車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能→電能→機(jī)械能.
(2)該汽車的車體采用的是一種強(qiáng)度高、密度小、耐腐蝕的復(fù)合材料.你認(rèn)為下列材料中最適合的是C(填字母).
A.黃銅      B.聚氯乙烯塑料      C.玻璃鋼      D.鋼筋混凝土
(3)由新型無機(jī)非金屬材料氮化硅(Si3N4)制成的新型發(fā)動機(jī),熱效率高、壽命長.工業(yè)上利用四氯化硅氣體、純氮氣、氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成氮化硅和氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl,反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為0、-3.
(4)目前,大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,尾氣排放到空氣中,對空氣造成污染.而燃料電池汽車的使用會有效減少化石燃料燃燒產(chǎn)生的未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒑U化合物、一氧化碳、氮的氧化物、可吸入顆粒物等,減少了對環(huán)境的污染.

分析 (1)據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析;
(2)根據(jù)材料的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,在化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零;
(4)根據(jù)環(huán)境污染物的類別解答.

解答 解:(1)燃料電池汽車行駛過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故填:化學(xué)能→電能→機(jī)械能;
(2)車體采用的是一種強(qiáng)度高、密度小、耐腐蝕的復(fù)合材料;
A、黃銅是銅合金,屬于金屬材料,錯誤;
B、聚氯乙烯塑料屬于有機(jī)合成高分子材料,錯誤;
C、玻璃鋼屬于復(fù)合材料,正確;
D、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料,但是不適合做車體,錯誤;
故填:C;
(3)四氯化硅氣體、純氮氣、氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成氮化硅和氯化氫,其化學(xué)方程式為:3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl,氮氣單質(zhì)中氮元素的化合價為0,在氮化硅中,硅元素的化合價為+4,設(shè)氮元素的化合價為x,則有:(+4)×3+4x=0,x=-3,故填:3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl,0、-3;
(4)大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油;化石燃料燃燒能產(chǎn)生的未燃燒的碳?xì)浠衔、含鉛化合物、一氧化碳、氮的氧化物、可吸入顆粒物等污染物,故填:汽油或柴油,一氧化碳,氮的氧化物,可吸入顆粒物.

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及能量的轉(zhuǎn)化和化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)裝置圖1,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺②長頸漏斗.
(2)小明同學(xué)要用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可用AD(填編號)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,但小華同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,加熱時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到著火點.
(3)為了探究二氧化碳的性質(zhì),小紅同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗:用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀
察到b處的現(xiàn)象是紫色變紅色,c處的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.寫出b處中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)對下列四個實驗者區(qū)設(shè)計了兩種方案.其中兩種方案都合理的是(  )
 區(qū)分下列兩種物質(zhì)方案~方案二
A碳酸鉀和硝酸鉀溶于水觀察溶液顏色加入稀鹽酸
B MnO2和木炭粉空氣中灼燒加入到過氧化氫溶液中
C二氧化碳和空氣帶火星的木條澄清的石灰水
|D黃金和黃銅觀察顏色稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.有三瓶無標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分別是NaOH、NaCl、BaCl2中的各一種.下列四種溶液中,能將三種無色溶液一次鑒別出來的是( 。
A.Na2SO4溶液B.AgNO3溶液C.酚酞試液D.CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.tl℃時,甲、乙兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.T2℃時,將甲、乙飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
C.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.t2℃時,在兩個各盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,分別加入50g的甲、乙兩種固體,充分溶解后,冷卻到t1℃,所得甲、乙溶液質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為測定氫氧化鈉和硫酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實驗.

請回答下列問題:
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓.
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式為142:233=x:23.3g.
(3)混合物中氫氧化鈉和硫酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為60:71.
(4)在滴加氫氧化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為硫酸鈉減少.氫氧化鈉增多
(5)所用氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.55%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭熔化B.白醋揮發(fā)C.鐵鍋生銹D.燒堿潮解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下表中對化學(xué)知識的歸納完全正確的是( 。
選項類別歸納的知識
A生活常識明礬可用于凈水;甲醛可用于浸泡海產(chǎn)品保險
B安全常識點燃可燃性氣體前需驗純;濃硫酸沾在皮膚上,可用火堿溶液中和
C環(huán)保常識使用可降解塑料可減少“白色污染”;為了提高糧食產(chǎn)品,應(yīng)盡量多施放農(nóng)藥和化肥
D健康常識不能吃霉變的食物;青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.

(1)寫出儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入
(4)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入②中,影響測定結(jié)果.
(5)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為B(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.濃硫酸.

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