實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關的儀器和用品，佳樂同學想制取二氧化碳氣體．請結合如圖回答下列問題：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整（該裝置可隨時添加液體藥品）；
（2）A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）收集氣體時驗滿的操作是
 

（4）在一般情況下儀器C的作用是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）此裝置適合固液常溫反應制取氣體，繪畫出實驗室制取二氧化碳氣體的正確裝置；
（2）考慮制取二氧化碳的化學方程式；
（3）通常用燃著的木條來驗滿二氧化碳；
（3）考慮集氣瓶為用于收集和貯存少量氣體的容器．
解答：解：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整：如圖；
（2）A中制取二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）收集二氧化碳氣體時驗滿的操作是 將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象；
（4）在一般情況下儀器C集氣瓶的作用是 用于收集和貯存少量氣體．
故答案為：
（1）；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象；（4）用于收集和貯存少量氣體．
點評：此題探究實驗室制取二氧化碳氣體的反應裝置及其性質(zhì)的驗證，了解常用化學儀器試管的用途及使用注意事項；設計題型簡單，但考查有關二氧化碳的相關知識較多，要求學生的要靈活掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有關下列結構示意圖的說法正確的是（　�。�
A、第①組的原子在化學反應中都易得到電子
B、第②組的粒子在元素周期表中位于同一族
C、第③④組的原子都可以形成離子化合物
D、第①組的原子位于元素周期表中的同一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，小強向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，微熱，反應停止后分離出不溶物，向剩余液體中放入一根鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化．下列結論正確的是（　�。�
A、不溶物一定是Cu
B、不溶物一定含有Cu，但不一定有Fe
C、不溶物一定是Fe
D、溶液中一定有FeSO4，但不一定有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“戒指”為銅鋅合金；銅長期在潮濕的空氣中能生成銅綠，銅綠受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．由此推知，銅綠由
 
種元素組成．
【實驗探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
 
．若用如圖所示裝置采用“排空氣法”收集這種可能含有的氣體，請在圖中將導管補畫完整．
（2）小紅認為藍色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應該含有
 
．
（3）請設計簡單實驗：
 
，通過觀察到
 
的現(xiàn)象，證實小華的觀點．
【實驗反思】根據(jù)所學知識，我們知道，銅不會和稀鹽酸反應，那么藍色溶液中的溶質(zhì)從何而來？同學們，讓我們在更加精彩的初三下期的學習中，一起來解開這個奧秘吧！

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，結合如圖一實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 

（2）如圖二四種途徑都可以得到氧氣寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達式：
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母代號，下同），收集較純凈氧氣的裝置為
 

（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中
 
（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號，下同），收集裝置是
 
．
（6）若用如圖三排空氣法收集氧氣應從
 
處進氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應從
 
處進氣（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層．把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖，約1s后取出，可以看到火柴梗的“a”處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁變渾濁．
結論：蠟燭燃燒的生成物中含有
 
．
（4）小紅在探究蠟燭燃燒過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請你也參與小紅的探究活動，你認為小紅的以下做法中不可取的是
 

A．反復實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、a1℃時甲和乙的溶解度相等，都等于30
B、a2℃甲的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比一定小于1：2
C、a1℃到a2℃之間甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D、a2℃時甲的不飽和溶液，降低溫度后可能得到甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

將過量鋁粉放入盛有50g稀硫酸的燒杯中，充分反應后過濾，測得濾液質(zhì)量為52.4g，則參加反應的鋁粉質(zhì)量是（　�。�
A、2.4gB、2.7g
C、0.3gD、2g

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