環(huán)境和資源是人類生存的基本條件。下列選項前后關(guān)系不正確的是
A.保護金屬資源—防止鐵制品生銹
B.提高糧食產(chǎn)量-合理使用農(nóng)藥和化肥
C.減少環(huán)境污染—大量使用化石燃料
D.減少水體污染—禁止使用含磷洗衣粉
科目:初中化學 來源: 題型:
當前水資源正面臨嚴峻形勢:世界上80多個國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機;3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下;80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標準的水。世界性的缺水原因之一是水資源時空分布不均,而另一個原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是( )
A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
B.盡量不洗臉、不洗腳
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.刷牙時,不間斷地放水
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種高磁化凈水器,磁化水是利用磁場把大團的水分子變成一個個有序排列的水分子,在日常生活中,用經(jīng)過磁化的洗衣粉溶液洗衣,可把衣服洗得更干凈。下列關(guān)于磁化水的說法正確的是( )
A.水被磁化后產(chǎn)生了新物質(zhì)
B.蒸餾水經(jīng)磁化后變成了混合物
C.磁化水是由氫元素、氧元素組成的
D.水被磁化發(fā)生了化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
“山水樂山”,“水”是樂山不可或缺的城市符號。愛樂山,就要愛護樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先凈化,后排放”的原則
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補充城市飲用水資源的不足
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可以溶解多種物質(zhì),溶解了其他物質(zhì)的 外觀上無明顯 但已不再是 ;生產(chǎn)和生活用水的任意排放,造成水源 和環(huán)境 。海水 或污水 后可重新使用。
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水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到__ __和過濾的作用。
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為__。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種,F(xiàn)將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為___g。
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金屬材料被廣泛的應用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學設計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
【實驗目的】 測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬 | 空氣 | 稀硫酸硝 | 酸銀溶液 |
鐵 | - | √ | √ |
銅 | - | - | √ |
鎂 | √ | √ | √ |
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表)。
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷依據(jù)是
。
(2)運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外,還需要控制的條件是 。
寫出鎂和稀硫酸反應的化學方程式
,
此反應屬于 。
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是 (用元素符號表示)。
【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣,小明認為應該選擇金屬鐵和稀硫酸反應,而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應,他的理由是 。
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