可以溶解多種物質(zhì)，溶解了其他物質(zhì)的　　　　外觀上無(wú)明顯　　　　但已不再是　　　　；生產(chǎn)和生活用水的任意排放，造成水源　　　　和環(huán)境　　　　。海水　　　或污水　　　　后可重新使用。

    


答案    水　水　變化　純凈水　污染　污染　淡化　凈化


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。

 

        甲                乙                丙                 丁

（1）電解水時(shí)，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是            ；用___________來(lái)檢驗(yàn)甲圖a試管中的氣體。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是                  ，除此之外，還能通過(guò)                 實(shí)驗(yàn)得出相同結(jié)論。

（2）圖乙是某同學(xué)自制所示簡(jiǎn)易凈水器，活性炭放在       處（填“A”或“B”）； 人們常用         檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；常用凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水。應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?u>       （填下面的選項(xiàng)）。

A．①②③④         B．②④①③       C．①③④      D．②①④

（3）用簡(jiǎn)易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是            ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先        （填“a．取出試管”或“b．熄滅酒精燈”）。

（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                     。

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施                       。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護(hù)水資源。下列有關(guān)水說(shuō)法正確的是（    ）

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

 B．通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

 D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境和資源是人類生存的基本條件。下列選項(xiàng)前后關(guān)系不正確的是

A.保護(hù)金屬資源—防止鐵制品生銹 

B.提高糧食產(chǎn)量-合理使用農(nóng)藥和化肥

C.減少環(huán)境污染—大量使用化石燃料

D.減少水體污染—禁止使用含磷洗衣粉

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一位遇上海難的水手，隨木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，雖然周圍的海水十分清澈，但他不喝海水，因?yàn)樗篮群Ｋ畷?huì)致命。理由是  (    )

A．海水有苦澀味，根本喝不下去

B．海水含有多種鹽，能使腸胃腐爛致人死亡

C．海水中有許多微生物，有些微生物能致人死亡

D．海水會(huì)造成水分從血液和組織內(nèi)脫離出來(lái)，進(jìn)入腸胃中，使人脫水死亡

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )

A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O===2H2↑＋O2↑

D．若a試管氣體為5 mL，則b試管氣體為10 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )

A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C．將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

D．水體有一定的自凈能力，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有___個(gè)電子層，它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易_ __(填“得”或“失”)電子，形成__ __(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


善于用化學(xué)的眼光看世界，能提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　　  ）

事實(shí)

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變
  •  

　   A．A          B． B             C． C             D． D

 

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