17．為了提高我國(guó)的空氣質(zhì)量，可以采取的措施有哪此？
（1）工廠(chǎng)的廢氣經(jīng)處理后排放；
（2）開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料使用；
（3）禁止使用含鉛汽油；
（4）植樹(shù)種草，增加綠化面積．

分析 本題主要考查學(xué)生空氣污染和防治措施的掌握程度，空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，消耗了大量的化石燃料，使空氣中有害的氣體過(guò)多，空氣質(zhì)量下降，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，因此要防治空氣污染就要從源頭上控制污染物的排放，另外還要將已經(jīng)存在的污染物吸收并消除掉．

解答 解：要提高城市的空氣質(zhì)量，就是要防治空氣污染，可以根據(jù)空氣污染的原因來(lái)采取措施，一方面從源頭上減少污染物的排放，如工廠(chǎng)的廢氣經(jīng)過(guò)凈化達(dá)標(biāo)后在排放，或減少化石燃料的使用，或使用脫硫煤，或開(kāi)發(fā)使用清潔能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋⒒蛳拗苹蚪谷挤艧熁ū�，或減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生；
另一方面要減少并吸收已經(jīng)存在的污染物，如種花種草，增加植被，或大力植樹(shù)造林，或禁止亂砍濫伐森林等，利用綠色植物的光合作用來(lái)吸收污染物．
故答案是：（1）工廠(chǎng)的廢氣經(jīng)處理后排放；
（2）開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料使用；
（3）禁止使用含鉛汽油；
（4）植樹(shù)種草，增加綠化面積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的內(nèi)容不難，重在對(duì)環(huán)保意識(shí)的考查，因此要培養(yǎng)良好的環(huán)保精神和習(xí)慣，只有觀(guān)念正確，行動(dòng)和決策才能正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．潔凈的空氣是純凈物
B．新鮮空氣中不含二氧化碳
C．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼等
D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他其他和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車(chē)，大量金屬材料用于高鐵建設(shè)．

（1）專(zhuān)家指出，時(shí)速300公里以上的高鐵列車(chē)車(chē)體必須采用鋁合金材料，說(shuō)明該材料具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度大性能．
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示．
①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通入一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
②裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用．
（3）如右圖是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)裝置．一段時(shí)間后，觀(guān)察到裝置①（填序號(hào)）中出現(xiàn)了明顯的銹跡，得出結(jié)論；鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的水和氧氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．與鐵制品相比，鋁制品有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列括號(hào)內(nèi)的氣體是需要檢驗(yàn)的雜質(zhì)，檢驗(yàn)方法中不對(duì)的是（　�。�
A．H2（CO2、CO）$\stackrel{CuO}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
B．H2（CO2、HCl）$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
C．O2（CO）$→_{△}^{CuO}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$
D．CO（H2O、CO2）$\stackrel{濃H_{2}SO_{4}}{→}$$\stackrel{Ca（OH）_{2}溶液}{→}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知?dú)錃獠粌H可以在氧氣中燃燒生成水，也可在氯氣中燃燒生成氯化氫．今在一密閉容器中通入氫氣、氧氣、氯氣3種氣體，用電火花點(diǎn)燃使它們充分燃燒，反應(yīng)后3種氣體均無(wú)剩余，冷卻后得到一種酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.9%．求原混合氣體中3種氣體的分子個(gè)數(shù)比．（提示：除不盡時(shí)保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．今有氯酸鉀和二氧化錳的混合物10克，其中二氧化錳2克，經(jīng)加熱一段時(shí)間后冷卻，測(cè)得剩作固體中二氧化錳占25%，再把這些固體加熱，問(wèn)：還可以制得氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、水等污染，因此，必須妥善處理垃圾．
（2）河流附近居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)．
（3）城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種．垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分屬于有機(jī)物（“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于有機(jī)高分子材料（填“金屬材料”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”）．在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請(qǐng)分析使用塑料的利弊．（各寫(xiě)一點(diǎn)）
利：塑料的制造成本較低、而且耐用、防水；弊：廢棄塑料造成白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)
B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
C．在化學(xué)反應(yīng)里能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都改變的物質(zhì)
D．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少B．鐵絲生銹后質(zhì)量增加
C．潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干D．高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量減少

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