探究目的 | 探究步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡 | A.取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸 | 產(chǎn)生氣泡 |
檢驗(yàn)濾液中有NaCl | B.向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
分析 ①根據(jù)氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的過程來(lái)分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析解答;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的、步驟和現(xiàn)象來(lái)分析.
解答 解:①氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,甲中稀鹽酸有剩余,乙中碳酸鈉有剩余,二者反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,鹽酸完全反應(yīng)后,碳酸鈉與溶液中的鈣離子結(jié)合成碳酸鈣白色沉淀;故填:碳酸鈣;HCl、CaCl2;
③加入過量的硝酸后會(huì)產(chǎn)生氣體,說明濾液中含有碳酸鈉;故填:檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡;
檢驗(yàn)氯化鈉的存在,需要滴入硝酸銀溶液,銀離子能與氯離子結(jié)合成氯化銀白色沉淀;故填:硝酸銀溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問題.解答此題的關(guān)鍵是只需要對(duì)所涉及的各個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)做出假設(shè),若反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)只有生成物,若反應(yīng)結(jié)束后反應(yīng)物仍有剩余,則廢液中的溶質(zhì)除了生成物外還有剩余的反應(yīng)物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水一段時(shí)間,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
B. | 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,出現(xiàn)黑色物質(zhì) | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰用于改良土壤酸性 | B. | 稀有氣體制成多種用途的電光源 | ||
C. | 食鹽水用于清洗傷口 | D. | 氧氣用作食品保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧 | |
B. | 普通火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出 | |
D. | 水通電時(shí)正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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