某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將石灰石樣品研成粉末,然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng),也不溶于水),過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | 樣品的質(zhì)量/g | 濾渣的質(zhì)量/g |
第一次 | 3.4 | 0.3 |
第二次 | 3.6 | 0.4 |
第三次 | 5.0 | 0.5 |
(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為: (結(jié)果精確到0.1%).
(2)引起三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是: .
(3)若利用題(1)的結(jié)果,煅燒100t這種石灰石,理論上最多能得到氧化鈣多少噸?(結(jié)果精確到0.1t)
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.
【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;利用圖像,進(jìn)行分析計(jì)算.
【分析】(1)計(jì)算出每次樣品與濾渣的質(zhì)量差,將三次的結(jié)果加起來就是實(shí)驗(yàn)總共消耗的碳酸鈣的質(zhì)量,用這一質(zhì)量除以三次中樣品的質(zhì)量總和就是樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值.
(2)引起數(shù)據(jù)差異的原因很多:如石灰石中碳酸鈣分布不均勻、濾渣未清洗干凈、稱量樣品不準(zhǔn)確、稱量濾渣不準(zhǔn)確、石灰石顆粒未充分反應(yīng)等.
(3)由石灰石的質(zhì)量和碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧化鈣的質(zhì)量.
【解答】解:(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為×100%=90.0%,故答案為:90.0%;
(2)若固體分布不均勻或清洗不干凈等都可造成實(shí)驗(yàn)的誤差,故答案為:石灰石中碳酸鈣分布不均勻(或?yàn)V渣未清洗干凈或稱量樣品不準(zhǔn)確或稱量濾渣不準(zhǔn)確或石灰石顆粒未充分反應(yīng));
(3)設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3CaO+CO2↑
100 56
100t×90.0% x
解得x=50.4t
答:理論上最多能得到氧化鈣50.4t.
【點(diǎn)評】本題難度較大,主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算,學(xué)生應(yīng)注意樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是解答的關(guān)鍵,并能分析相應(yīng)的誤差原因.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置探究工業(yè)制取二氧化碳(反應(yīng)方程式為:CaCO3CaO +CO2↑)的實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,他們對試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO;
小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為CaO、CaCO3.
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.可知小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成.
【獲得結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可知 的假設(shè)是成立的.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在反應(yīng)A+2B→C+2D中,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為1:5.當(dāng)2g A和足量B完全反應(yīng)后,生成4g的D,則反應(yīng)生成的C為( )
A.2g B.4g C.6g D.8g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示微粒.
(1)反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒(填字母).
A、 B、 C、 D、
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒喲金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)金屬再溶液中的活動性順序,下列有關(guān)金屬的活動性強(qiáng)弱判斷錯誤的是( )
A.Mn強(qiáng)于Cu B.Al強(qiáng)于Mn C.Mg強(qiáng)于Al D.Mn強(qiáng)于Mg
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4. MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中,不合理的是( )
A.濾液M中一定存在Fe2+ B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量
C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂 D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是( )
A.在金屬表面涂油或刷漆 B.在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻
C.制成耐腐蝕的合金 D.用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
久盛石灰水的試劑瓶,內(nèi)壁附有一層難溶于水的白色物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為 ,請寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式: 清洗試劑瓶時(shí)可用 除去該白色物質(zhì).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com