10．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．溶液都是無(wú)色透明的
C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)D．濃溶液不一定是飽和溶液

分析 A、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮；B、溶液可以有顏色；C、飽和溶液不能再溶解該種物質(zhì)；D、濃溶液不一定是飽和溶液．

解答 解：A、均一、穩(wěn)定的液體不定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B錯(cuò)；
C、飽和溶液不能再溶解該種物質(zhì)，可以溶解其它物質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、濃溶液不一定是飽和溶液，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)和性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用化學(xué)觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)，正確的是（　�。�
A．點(diǎn)石成金：指將所有礦石經(jīng)過(guò)指點(diǎn)變成黃金
B．木已成舟：主要發(fā)生了化學(xué)變化
C．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火
D．杯水車(chē)薪：不能將溫度迅速下降到可燃物的著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知：“”“”“”分別代表不同種元素的原子，兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用微觀示意圖表示為：則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如圖所示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．如圖所示中共有3種化合物分子
D．該圖所示變化過(guò)程中原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是（　　）　
ABCD
既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒既說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，又說(shuō)明氨分子能使酚酞試液變紅既說(shuō)明二氧化碳溶于水，又說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同，說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同，請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：
（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同，請(qǐng)寫(xiě)出碳在氧氣不足時(shí)燃燒的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．
（3）鋅粉與稀鹽酸能劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，鋅片在同濃度的稀鹽酸中反應(yīng)較慢，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．實(shí)驗(yàn)室取68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱(chēng)量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．今年暑假期間，我市大部分地區(qū)遭受罕見(jiàn)洪災(zāi)．河水渾濁，水質(zhì)受到一定程度的污染，人們的生活用水必須經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用．
（1）取水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水；然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．請(qǐng)你提出一條防止水污染的合理化建議：禁止使用含磷洗衣粉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（　�。�
  A B C D
 方案    
 現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴，澄清石灰水變渾濁 黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡 水中的鐵釘生銹，植物油中的鐵釘沒(méi)生銹
結(jié)論  燃燒需要氧氣 該氣體就是甲烷（CH4） 合金的硬度比組成它的純金屬小 鐵生銹只需要與氧氣接觸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．在100毫升水中加入25克硫酸銅粉末（溶解后體積變化忽略不計(jì)），完全充分溶解．求：
（1）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）溶液的密度？

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