【題目】請按要求書寫文字表達(dá)式

（1）木炭在氧氣中燃燒：_________________________________________________

（2）氫氣在氧氣中燃燒：__________________________________________________

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________________________________

（4）紅磷在空氣中燃燒：________________________________________________

（5）硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________

【答案】碳+氧氣二氧化碳 氫氣+氧氣水 鐵+氧氣四氧化三鐵 磷+氧氣 五氧化二磷 硫+氧氣二氧化硫

【解析】

（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；

（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣 四氧化三鐵；

（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（5）硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C．向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中G的水溶液為藍(lán)色;其它相關(guān)信息如圖乙所示。

請回答下面問題:

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為_____。

（2）甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是____。

（3）物質(zhì)B的一種用途是_______。

（4）轉(zhuǎn)化⑤的化學(xué)方程式為__________（寫一個即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見金屬在氧氣中能劇烈燃燒。某化學(xué)探究小組對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”有興趣。于是進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射與哪些因素有關(guān)呢？

（猜想與假設(shè)）猜想一：可能與金屬的沸點(diǎn)有關(guān)；猜想二：可能與氧氣的濃度有關(guān)；猜想三：可能與鐵中含碳量有關(guān)。

（查閱資料）鎂的沸點(diǎn)為1107℃；鐵的沸點(diǎn)為2705℃。

（設(shè)計并實(shí)驗(yàn)）該探究小組用將鎂絲、純細(xì)鐵絲和兩種不同含碳量的細(xì)鐵絲（鎂絲和鐵絲直徑均為0.4mm）分別放入空氣和氧氣中燃燒。記錄燃燒時的現(xiàn)象如下表。

實(shí)驗(yàn)序號

氧氣純度（含氧量）

鎂絲

鐵絲中含碳量

燃燒時的現(xiàn)象

①

空氣中（21%）

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

0%（純鐵）

不燃燒

②

純氧中（100%）

更劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

0%（純鐵）

劇烈燃燒，無火星

③

純氧中（100%）

更劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

0.05%

劇烈燃燒，極少火星

④

純氧中（100%）

更劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

0.6%

劇烈燃燒，火星四射

（收集證據(jù)）（1）若要比較細(xì)鐵絲燃燒的劇烈程度與氧氣的純度有關(guān)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號組合是_____。由實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與細(xì)鐵絲中含碳量的關(guān)系：_____。

（解釋與結(jié)論）（2）通過探究，了解細(xì)鐵絲在純凈的氧氣燃燒時會火星四射的原因。請寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體的化學(xué)方程式為：_____。

（3）細(xì)鐵絲中含有不同的含碳量，碳元素在燃燒過程中生成二氧化碳?xì)怏w，將反應(yīng)生成的熔化物四氧化三鐵推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射的現(xiàn)象。為保證實(shí)驗(yàn)成功，選用的鐵絲中含碳量要控制的范圍為_____。

（4）取一段含碳量0.6%的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，投入盛有足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)，可觀察的現(xiàn)象為_____，并在燒杯底有少量的黑色殘渣，其化學(xué)式為C。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。

（提出問題）廢液中含有哪些物質(zhì)?

（交流討論）①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和_____________。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。小蘭認(rèn)為：只有碳酸鈉；小剛認(rèn)為：只有氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；你認(rèn)為還可能是_______。(寫一種猜想)

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計）小斌想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)。請你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。

①白色沉淀，溶液呈紅色。

則________的猜想正確。

②____________________。

則________的猜想正確。

③_______________________。

則________的猜想正確。

（反思拓展）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，請回答：

（1）硫酸銨由_______種元素組成，一個（NH4）2SO4分子中共有_________原子。

（2）硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。

（3）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。

（4）264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。

（5）____________克尿素CO（NH2）2與528g硫酸銨（NH4）2SO4所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請回答：

（1）裝置中儀器①的名稱為_____。

（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是_____（填字母）。

A CO2

B O2

C H2

D NH3

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石（CaC2） 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）小雨同學(xué)在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實(shí)驗(yàn)時，設(shè)計了如下方案：

①小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從操作上分析可能的原因是_____。

②實(shí)驗(yàn)成功后，小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并，然后倒入燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中仍有不溶性固體。為此，小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分？

[實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論]過濾，向?yàn)V出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____，此時一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③[反思與評價]小軍同學(xué)用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究，卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后，溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

[提出問題] （1）白色沉淀 A是什么？

（2）無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些？

[查閱資料] （1）腌制皮 蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。

（2）氯化鈉、硝酸鋇水溶液顯中性。

[理論推理] （1）白色沉淀 A是CaCO3，請寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式_____。

（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為證明濾液 B中存在的三種溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

_____

濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl

Ⅱ

取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

_____

Ⅲ

另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

[拓展提升]

（1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是_____。

（2）小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為是否合理_____（填“合理”或“不合理”）。

（3）小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH的結(jié)論，你是_____（填“同意”或“不同意”）理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A.t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B.t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g

C.“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應(yīng)曲線中的甲和乙

D.t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液析出晶體質(zhì)量多于乙

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同步練習(xí)冊答案