【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中G的水溶液為藍(lán)色;其它相關(guān)信息如圖乙所示。

請回答下面問題:

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為_____。

（2）甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是____。

（3）物質(zhì)B的一種用途是_______。

（4）轉(zhuǎn)化⑤的化學(xué)方程式為__________（寫一個(gè)即可）。

【答案】Cu 分解和復(fù)分解 滅火(或作氣體肥料，合理即可) (或)

【解析】

根據(jù)圖示可知，B、C是氧化物，F是黑色的氧化物，A、D是黑色單質(zhì)，E是單質(zhì)。G的水溶液為藍(lán)色，所以G是銅鹽溶液，F（黑色的氧化物）能轉(zhuǎn)化G，氧化銅是黑色的氧化物，與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)生成氯化銅（或硫酸銅）和水，所以F是氧化銅，G是氯化銅（或硫酸銅）；C（氧化物）與F（氧化銅）能轉(zhuǎn)化為E(單質(zhì))，一氧化碳與氧化銅加熱時(shí)生成銅（單質(zhì)）和二氧化碳，所以C是一氧化碳，E是銅；A（黑色單質(zhì)）能轉(zhuǎn)化為B（氧化物），B能轉(zhuǎn)化為C（一氧化碳）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以A是碳，B是二氧化碳；C（一氧化碳）能轉(zhuǎn)化為D（黑色單質(zhì)），一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵（黑色單質(zhì)）和二氧化碳，所以D是鐵，D（鐵）與G（氯化銅或硫酸銅）能轉(zhuǎn)化為E（銅），鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。代入框圖，推斷合理。

（1）根據(jù)以上分析可知：物質(zhì)E的化學(xué)式為Cu；

（2）A轉(zhuǎn)化為B、B轉(zhuǎn)化為C都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；C、F轉(zhuǎn)化為E，C轉(zhuǎn)化D，都是由兩種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)；D、G轉(zhuǎn)化為E是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，甲中轉(zhuǎn)化沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；

（3）物質(zhì)B是二氧化碳，其用途有滅火(或作氣體肥料，合理即可)；

（4）轉(zhuǎn)化⑤的反應(yīng)是氧化銅與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)生成氯化銅（或硫酸銅）和水，化學(xué)方程式分別為、。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常情況下，甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個(gè)乙的分子中含有14個(gè)質(zhì)子。下列說法錯(cuò)誤的是

A.丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B.①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物

C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)

D.乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出問題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入_______溶液，試管中出現(xiàn)__________，證明固體中確實(shí)含有Cu2O。

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________

【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是________________ 。

【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

【交流反思】興趣小組認(rèn)為如圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛在家中準(zhǔn)備丟棄的紅棗袋中發(fā)現(xiàn)一袋雙吸劑，其標(biāo)簽如圖所示。拿到學(xué)校后同學(xué)們對這包久置的固體樣品也很好奇，于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

（實(shí)驗(yàn)探究）小剛設(shè)計(jì)了方案一：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中，滴加足量的______。

固體逐漸消失，有無色氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____，一定不含Fe2O3。

同學(xué)們認(rèn)為小剛的方案一并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是：______。大家討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)二方案繼續(xù)驗(yàn)證。

步驟②中固體溶解時(shí)放出熱量，由此可以判斷固體中一定含有________________。 寫出該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

同學(xué)們對濾渣B再進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸，生成的氣體通入澄清石灰水

固體減少，__________，石灰水變渾濁。

固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論） 該久置固體中一定含有Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

（反思） 食品包裝袋內(nèi)放雙吸劑的目的是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作，都會(huì)引起試管破裂。

（1）圖甲中，加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底，試管口的冷凝水在___作用下會(huì)流到試管底。

（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在_____作用下會(huì)流入試管。

（3）寫出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)室用該正確裝置制取氣體的化學(xué)方程式:__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

（1）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而__________ （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）在t2°C時(shí)，將15gA物質(zhì)放入50g水中，攪拌，充分溶解后，形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3） N點(diǎn)表示t3°C時(shí)A物質(zhì)的_____ （ 填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）下圖是M、N兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖（“→”表示轉(zhuǎn)化方向），其中，采取“先將M點(diǎn)溶液加入一定量的水，然后再升高溫度至N點(diǎn)對應(yīng)的溫度”這一措施來實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說法不正確的是（　�。�

溫度／℃

10

20

30

40

50

NaCl／g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

KNO3／g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

A.KNO3 和NaCl的溶解度相等的溫度在20℃～30℃之間

B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.在20℃時(shí)，10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%的NaCl溶液

D.分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃，KNO3析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求書寫文字表達(dá)式

（1）木炭在氧氣中燃燒：_________________________________________________

（2）氫氣在氧氣中燃燒：__________________________________________________

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________________________________

（4）紅磷在空氣中燃燒：________________________________________________

（5）硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）目前，我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十三五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是_____。

（2）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2并將CO2儲存或利用的部分流程（已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca（OH）2，部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出），下列有關(guān)該過程的敘述正確的是_____。

A 該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D 該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

（3）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖所示。寫出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是_____（填字母序號）。

A 甲醇（CH4O） B 甲酸（CH2O2） C 乙醇（C2H6O） D 乙酸（C2H4O2）

（6）偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體空氣中含量最大的氣體和水，同時(shí)放出大量的熱，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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