下列圖像中能表示過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（T）變化的曲線圖是（t時(shí)表示反應(yīng)已完全）               （    ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能用金屬的活動(dòng)性順序加以解釋的是（      ）

A．不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅

C．在化合物中，鐵顯+2、+3價(jià)，銅顯+1、+2價(jià)

D．相同條件下，鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于鐵的說(shuō)法中，正確的是（    ）

A．鐵桶不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液

B．鐵在干燥的空氣中容易跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣

D．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是（       ）

A．Al                                 B．Fe

C．Na                                 D．Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的花園時(shí)，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明了     （    ）

    A. 分子很大                             B. 分子分裂成原子

    C. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)                     D. 分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水—20億人生命之所系”。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：

    （1）下圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

    （2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用___________的方法。

    （3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用___________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（      ）

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，水分子分解的示意圖如下（（表示氧原子，表示氫原子）。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）

A．水分解后生成氫氣和氧氣

B．生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2∶1

C．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變

D．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的是（      ）

A．分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過(guò)濾

B．制備Fe(OH)3：將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合，過(guò)濾

C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液

D．鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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同步練習(xí)冊(cè)答案