【題目】是初中化學常見的物質,A和C在常溫下均為無色液體,且組成元素相同;D是天然氣的主要成分;E與F含有相同的兩種元素,且F是有毒氣體。它們的轉化關系如圖,根據圖示回答下列問題。
的化學式為______;
反應的化學方程式為______;
反應屬于基本反應類型中的______反應;
列舉一項固態(tài)E在實際生活中的用途______。
【答案】 CH4+2O2 CO2+2H2O 化合 人工降雨
【解析】
是初中化學常見的物質,A和C在常溫下均為無色液體,且組成元素相同,由A與C的關系可知,A是過氧化氫,C是水,B是氧氣;D是天然氣的主要成分,D是甲烷;E與F含有相同的兩種元素,且F是有毒氣體,F是一氧化碳,E是二氧化碳,G是碳酸。
由以上分析可知,A是過氧化氫;故填:;
是甲烷,B是氧氣,所以反應是甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:CH4+2O2 CO2+2H2O。
是水,E是二氧化碳,二氧化碳與水反應生成碳酸,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:化合;
是二氧化碳,固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰,干冰易升華,會吸收大量的熱,所以可用于人工降雨;故填:人工降雨。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X,取34gAgNO3固體充分光照,測得完全反應后生成Ag、O2、X的質量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是
A. AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B. m=3.3
C. 該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3∶2D. X的化學式為NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
根據所學知識回答:
(1)13號元素的符號是_____________;11號元素屬于__________________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)9號元素的原子結構示意圖為 其中x為_________。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結構示意圖_______________。
(3)由1號元素和8號元素組成的化合物的化學式為_______________。
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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題:
(1)下圖是元素周期表的一部分,圖表示圖中_______處元素的原子結構示意圖(填序號),在化學反應中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中,與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下:
①寫出該反應的化學方程式________。
②在該反應中,化合價升高的元素是_______(填元素符號,下同),化合價降低的元素是______。
③在該反應中,_____(填化學式)具有氧化性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列推理合理的是
A. 離子都是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子
B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置換反應中有單質生成,則有單質生成的反應一定是置換反應
D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
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【題目】用化學符號表示填空:
(1)氯元素_____;
(2)2個鈉原子_____;
(3)氬氣_____;
(4)3個氫分子_____;
(5)4個鈣離子_____;
(6)+6價的硫元素_____。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱:a_____,b_________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應選用的裝置為_____(填字母), 若用 F 裝置干燥二氧化碳氣體,F 中應加入的試劑是_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氣體,該反應的化學方程式為_________。
(4)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量,固體藥品 只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_________mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體.
回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱①_____;②_____.
(2)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應該進行的操作是_____.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_____.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬.實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應選擇的收集裝置是_____(填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗,從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。
(1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
(2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質是_____(填字母序號)。
A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應
(3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____。
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