分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)接玻璃管和膠皮管的方法解答.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺(tái);
(2)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制氧氣的發(fā)生裝置是A,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選用的收集裝置是E,該裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí),再開(kāi)始收集;
(3)連接玻璃管和膠皮管,先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;E;導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí),再開(kāi)始收集;(3)水濕潤(rùn).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣 | B. | 硝酸 | C. | 氯化鈉 | D. | 氫氧化鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有毒性 | B. | 可溶于水 | C. | 密度比空氣大 | D. | 能與堿溶液反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 二氧化碳溶于水時(shí)生成碳酸 | |
C. | 在一定條件下,二氧化碳可變成“干冰” | |
D. | 能使可燃物與氧氣隔絕 |
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