【題目】在通常狀況下，氫氣是一種無色、無味的氣體，它難溶于水．據(jù)測定在標準狀況下，氫氣和同體積的空氣相比，質(zhì)量約是空氣的．純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，放出大量的熱．根據(jù)上述內(nèi)容，用簡明的語言回答下列問題：

（1）氫氣的物理性質(zhì)有______；

（2）氫氣的化學性質(zhì)有______；

（3）根據(jù)氫氣的性質(zhì)，推測氫氣可能具有兩種用途______、_______．

（4）用稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①______ ．②_______．

【答案】在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的 可燃性 填充氣球 作燃料 密度小 化學性質(zhì)不活潑

【解析】

（1）在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的，均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)．

（2）純凈的氫氣能在空氣中燃燒生成水，說明氫氣具有可燃性，是通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；

（3）氫氣的密度小，可用于填充氣球；氫氣具有可燃性，燃燒時能放出大量的熱，能用作燃料；

（4）用稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①密度小，②性質(zhì)不活潑，不會發(fā)生爆炸。

故答案為：

（1）在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的；

（2）可燃性；

（3）填充氣球，作燃料；

（4）①密度小，②性質(zhì)不活潑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究二氧化錳在過氧化氫分解中做催化劑的過程：

（1）實驗①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃，說明_____。

（2）實驗②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的本條復(fù)燃，說明_____。

（3）待實驗②中試管內(nèi)無氣泡冒出時，再加入過氧化氫溶液。發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，在此實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗進一步證明反應(yīng)后二氧化錳質(zhì)量沒有變化_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2　③氯化鐵—FeCl3�、茆c元素顯＋1價—Na＋1　⑤兩個鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列幾個問題：

（1）請寫出儀器名稱：

①_____②_____③_____④_____

（2）指出圖中較明顯的錯誤：

①_____②_____③_____④_____

（3）用改正的圖來回答以下問題：

①圖中收集氣體的方法是_____法，原因是氧氣_____

②如何檢驗氧氣是否收集滿?_____

③寫出該反應(yīng)的文字表達式_____，并注明反應(yīng)的基本類型_____：

（4）怎樣證明你制得的氣體是氧氣呢？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009 年 12 月 30 日凌晨 2 時 15 分，陜西省渭南市中石油一條輸油管道發(fā)生 柴油泄漏，國家高層批示嚴防浮油入黃．柴油的成分主要是 C15H32、C16H34、C17H36、 C18H38 等有機物．在處理泄露時，主要采用鋪設(shè)吸油索、吸油氈，并拋撒凝油劑 等方法．除此以外，國際上還采用燃燒法處理泄漏量太大事故．

（1）下列說法正確的是_______；

A 石油對人類有益，政府對這一泄露的做法實是“浪費”人力物力

B 純凈色拉油是純凈物，柴油是混合物

C 柴油不易溶于水

D 柴油當中可能含有易溶于水的硫化鈉

E 在實驗室中，我們可以模擬產(chǎn)生石油

F 被譽為“工業(yè)血液”的是石油

（2）柴油的物理性質(zhì)有：_______柴油的化學性質(zhì)有：_______；

（3）柴油的主要成分之一 C15H32 完全燃燒的化學方程式是：_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學 性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“﹣”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學進 行完善和糾正．

（1）圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____，請列舉一個反應(yīng)的化學方程式_____．

（2）該同學針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是_____．

（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進行實驗， 其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是_____和_____（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）：

根據(jù)上述實驗回答：

（1）寫出化肥A的名稱：A_____．

（2）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，_____（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（3）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，試寫出化肥C與熟石灰研磨時產(chǎn)生氨氣的化學方程式_________________；氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下圖所示的事例分析不正確的是

A. 圖①：用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑

B. 圖②：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量——氧氣不易溶于水

C. 圖③：利用懸掛重物的細線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下

D. 圖④：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形扶不同——力的作用效果與作用點有關(guān)

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