【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、凈化和收集氣體的常用裝置。
①寫(xiě)出用圖1裝置制取氣體的化學(xué)方程式_________。
②圖2是收集某氣體的裝置,由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能有哪些_________(答出一條即可) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)氣體生成物(已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O)。根據(jù)如下裝置回答問(wèn)題
①寫(xiě)出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
②D裝置的作用是______________。
③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>:一氧化碳發(fā)生裝置接__________、___________接______________、______________接______________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用壓強(qiáng)傳感器探究B中反應(yīng)后溶液的成分。實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)定結(jié)果如圖所示:剛開(kāi)始一段時(shí)間壓強(qiáng)幾乎不變的原因是______________,在70s后壓強(qiáng)突然增大的原因是______________。
(3)將一定量的碳酸鈉加入到100g水中得到澄清透明溶液,向其中加入CaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱(chēng)得沉淀為10 g,計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量是多少______________?
【答案】(等) 該氣體密度比空氣小(或不和氫氧化鈉反應(yīng),極易溶于水)(合理即可) 檢驗(yàn)氣體生成物二氧化碳并將尾氣點(diǎn)燃防止污染空氣 c d b a e 鹽酸加入后,先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)氣體產(chǎn)生,所以開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)幾乎不變 70 s后加入的鹽酸與溶液中的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體,所以壓強(qiáng)突然增大 10.6g
【解析】
(1) ①圖1屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置,適合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(或氧氣或氫氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為(或或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑等);
②由圖示可知,該收集裝置中貯存氣體的裝置為多功能瓶且氣體為短進(jìn)長(zhǎng)出,故可知該氣體密度比空氣小;
(2) ①C裝置中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②由圖示可知,D裝置中澄清的石灰水可以檢驗(yàn)氣體生成物二氧化碳,過(guò)量的一氧化碳不溶于水也不與水和氫氧化鈣溶液反應(yīng),通過(guò)點(diǎn)燃的方式可以防止尾氣污染空氣。故D裝置的作用是:檢驗(yàn)氣體生成物二氧化碳并將尾氣點(diǎn)燃防止污染空氣;
③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要制備純凈的一氧化碳,所以?yīng)先除去二氧化碳,需要通過(guò)氫氧化鈉溶液,洗氣瓶是長(zhǎng)進(jìn)短出,所以先c后d,然后通過(guò)濃硫酸干燥,也是使用洗氣瓶,先b后a,然后將氣體通入反應(yīng)裝置,接e,故填:cdbae;
④氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水。由圖示可知,向B中反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸,稀鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)氣體產(chǎn)生,待氫氧化鈉溶液反應(yīng)完后再與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。故剛開(kāi)始一段時(shí)間壓強(qiáng)幾乎不變的原因是:鹽酸加入后,先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)氣體產(chǎn)生,所以開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)幾乎不變;在70s后壓強(qiáng)突然增大的原因是:70 s后加入的鹽酸與溶液中的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體,所以壓強(qiáng)突然增大;
(3)解:設(shè)所取溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x。
x= 10.6g
答:碳酸鈉的總質(zhì)量為10.6g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰()。現(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫鍛燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是
A.反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的原因是逸出了二氧化碳?xì)怏w
B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g
C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中先_____,再點(diǎn)燃?xì)錃猓悦獍l(fā)生爆炸,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是____,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因___________。
(4)集氣瓶D中的鐵絲沒(méi)有燃燒,從燃燒條件來(lái)說(shuō),原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法。已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣。
方法 1:由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如圖:
方法 2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá) 90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如圖:
(1)方法 1 中攪拌的目的是_____。請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_____.制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)方法 2 中氣體 X 是_____,實(shí)驗(yàn)室常用_溶液來(lái)吸收。煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO28H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)需控制溫度在 0~2℃,可將反應(yīng)器放置在_,獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是_(填化學(xué)式)。
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高會(huì)造成氨水揮發(fā)外,還能_____。
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO28H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是________(填“方法 1”或“方法 2”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖,如圖為碳的價(jià)類(lèi)圖,例如C點(diǎn)可表示+2價(jià)的碳的氧化物(CO),請(qǐng)回答:
(1)A點(diǎn)所表示的物質(zhì)是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,其完全燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是_________________。
(3)若F點(diǎn)表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽,該鹽的用途有______________(答出一條即可)。.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問(wèn)題:
(l)溴的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))。
(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為:_______。
(4)若圖二中C表示離子,則離子符號(hào)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,分析某鐵碳合金的組成。他們?cè)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程用下圖表述,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程所給信息并結(jié)合計(jì)算回答以下問(wèn)題: (鋼的含碳量為0.03% ~2%,生鐵的含碳量為2%~ 4.3%)
(1)鐵碳合金屬于 (填 “生鐵”或“鋼”)
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無(wú)剩余,請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽(yáng)能建筑等領(lǐng)域中,具有不同程度的應(yīng)用。白天在太陽(yáng)光照條件下,太陽(yáng)能電池組件產(chǎn)生一定的電動(dòng)勢(shì),對(duì)太陽(yáng)能電池方陣中的蓄電池進(jìn)行充電,將電能儲(chǔ)存起來(lái),晚上,將直流電轉(zhuǎn)換成交流電,輸送到配電柜進(jìn)行供電。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時(shí)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化)_____。
(2)該系統(tǒng)組成中的邊框?yàn)殇X合金制成,也是太陽(yáng)能發(fā)電中最重要的部分,該材料具有抗機(jī)械沖擊力好等性能,你認(rèn)為該材料還應(yīng)具備的物理性質(zhì)是_____(填字母)。
A 密度小,抗腐蝕性好 B 熔點(diǎn)高,導(dǎo)電性好 C 強(qiáng)度高、密度小
(3)有科學(xué)家設(shè)想把太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)安裝在家用車(chē)上,如果實(shí)現(xiàn)可以部分解決_____能源面臨耗盡的問(wèn)題,同時(shí)減少了_____等污染物的排放(填兩種物質(zhì))。
(4)該系統(tǒng)組成的支架所用的鋼材長(zhǎng)時(shí)間使用后,需要對(duì)其表面進(jìn)行處理,若用鹽酸洗會(huì)產(chǎn)生“酸洗廢液”(主要成分為FeCl2),工業(yè)上將“酸洗廢液”在高溫下與氧氣、水反應(yīng)制得氧化鐵,同時(shí)產(chǎn)生氯化氫氣體,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 配制6%的氯化鈉溶液50g | 稱(chēng)取3g氯化鈉固體于47mL蒸餾水中 |
B | 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 | 加入適量的鐵粉 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 點(diǎn)燃 |
D | 鑒別氫氧化鈉溶液與澄清石灰水 | 分別取2~3mL未知溶液于試管中,再滴加紫色石蕊溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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