【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�





A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

試題①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時(shí)，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零．故A不正確； ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加不加催化劑，只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，最終產(chǎn)生氧氣一樣多；而圖示顯示加催化劑與不加生成的氧氣不一樣；故B不正確． ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，溶液酸性減弱至完全反應(yīng)后堿性又逐漸增強(qiáng)，PH逐漸增大；題意與圖示相符；故C正確． ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時(shí)，原溶液及原溶液溶質(zhì)量不變，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．而圖象顯示其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始逐漸增加，與題意不符；故D不正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 電解水

B. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下

D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以水制氫備受關(guān)注。我國科學(xué)家研發(fā)出新型高效高曲率碳納米洋蔥負(fù)載鉑(Pt)單原子析氫催化劑,顯著降低水制氫成本。水分解的微觀過程示意圖表示如圖(“O”表示氫原子“●”表示氧原子,“一”表示催化劑)。下列說法正確的是( )

A.這種新型催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B.此過程中氫原子的個(gè)數(shù)增多了

C.水分解微觀過程的正確順序是①④⑤②③

D.為氫能源的廣泛使用提供了可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②_____________

（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是____。

（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的收集裝置是__________。

（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A. 該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

B. 該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2

C. 分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2：6：1

D. 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究,以下是教學(xué)片斷,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格.

（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

（提出問題）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

（猜想假設(shè)）猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中_______________,B中_______________。

（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________ .要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，如果利用B裝置，應(yīng)補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是____________，如果觀察到_______________，則證明猜想①成立。

（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請你幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向B實(shí)驗(yàn)后的溶液加入_________.

_________________

猜想①成立，相關(guān)化學(xué)方程式________________.

（反思拓展）（1）氫氧化鈉溶液必須密封保存，原因是（方程式）__________________。

（2）通過同學(xué)們的探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明：______________________ ； ______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)?/span>________（填字母序號(hào)）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。

（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請看圖回答：

①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_____________________。

②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。

③圖丙：丙中操作存在的問題是____；若用正確操作測得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：

（1）硫在氧氣中燃燒___________

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________

（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。 證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實(shí)驗(yàn)操作為_____。指出其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測定空氣中_______ 的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向右移動(dòng)，然后再向左 移 動(dòng) ， 最 后 停 在 刻 度 約 為 ____________

（填整數(shù)）的位置上。

反應(yīng)的文字表達(dá)式為： _________________ 空氣的成分按體積計(jì)算， _____________約占 21%

（2）請回答：

①白磷熄滅的原因是_________________________。

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。

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同步練習(xí)冊答案