【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為180mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)30mL的水,再按圖連接好儀器,伸下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是_______。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是_______,若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為______mL。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用是_______(填字母編號(hào))。
A加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻
B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C吸收五氧化二磷
【答案】充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣 先下降后上升 60 ABC
【解析】
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
(2)白磷燃燒放出大量的熱,瓶?jī)?nèi)的氣壓增大,熄滅冷卻的過(guò)程中瓶?jī)?nèi)溫度降低,氣壓下降。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約=30mL+(180mL-30mL)×=60mL;
(3)白磷在空氣中燃燒生五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用是加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出、吸收五氧化二磷。故選ABC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的 0.94 %。常溫常壓下,稀有氣體都是無(wú)色無(wú)味,微溶于水,且熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低。由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化氙(XeF4)。工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取稀有氣體。在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時(shí),常用氬作保護(hù)氣。氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中,不會(huì)著火和發(fā)生爆炸。利用稀有氣體通電時(shí)發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈。
(1)稀有氣體共同的物理性質(zhì)有___________________(寫(xiě)一條)。
(2)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是_________________。
(3)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的符號(hào)表達(dá)式:___________________。
(4)分離液態(tài)空氣制取稀有氣體,發(fā)生的是_______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(5)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)硝酸銨_____________。
(2)天然氣的主要成分_____________。
(3)二個(gè)鐵離子_____________。
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____________
(5)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,其中y=_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。按下圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用過(guò)量紅磷的目的_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____,請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后兩種元素的化合價(jià)都有改變
C.該反應(yīng)的生成物既有單質(zhì)又有化合物
D.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑B.C + O2CO2
C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填圖1的字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置C收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到X_______(填儀器名稱)的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住X的口,移出水槽,正放在桌子上。停止加熱時(shí),先要把________,然后熄滅酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),應(yīng)選擇的裝置組合是________(填圖1的字母編號(hào))。
(3)按圖2操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①取塊狀木炭時(shí),應(yīng)先把瓶塞____________,然后用_________(填一種儀器的名稱)取出。
②能說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z一機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
(1)該轉(zhuǎn)化過(guò)程中,______(填“原子”或“分子”)沒(méi)有發(fā)生變化,化合價(jià)升高的元素是______。
(2)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式______。
(3)兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為______。
(4)該過(guò)程可緩解______,是人類解決環(huán)境問(wèn)題的途徑之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說(shuō)法正確的是
A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅
B. 實(shí)驗(yàn)④就能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
C. 在實(shí)驗(yàn)④中,若對(duì)比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實(shí)驗(yàn)③
D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷,實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)
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