【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯是有機物

C. 丁酸乙酯中氧元素質(zhì)量分數(shù)為最大

D. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：12：2

【答案】B

【解析】

A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，1個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

B、丁酸乙酯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。

C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）＝18：3：8，丁酸乙酯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為最大，故選項說法錯誤。

D、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）＝18：3：8，故選項說法錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，有關(guān)次氯酸鈉的說法正確的是

A. 次氯酸鈉屬于酸

B. 次氯酸鈉中鈉元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. 次氯酸鈉由一個鈉原子、一個氯原子和一個氧原子構(gòu)成

D. 次氯酸鈉中氯元素化合價為+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，我有責任”。下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是（ ）

A. 甲同學(xué)做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后，把多余的金屬回收

B. 乙同學(xué)配制50 g 5%的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中

C. 丙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器

D. 丁同學(xué)用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管，進行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣性質(zhì)實驗時出現(xiàn)下列情況，請幫他們分析可能的原因。(分別寫一條)

①試管炸裂。____

②發(fā)現(xiàn)氧氣不純。_____

③乙同學(xué)用紗窗上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”結(jié)果沒觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確，并說明原因。

(1)凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液__________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽則不是溶液了__________

________________________________________________________________________。

(3)溶液中只含有溶質(zhì)分子、溶劑分子________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差

（1）有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為_____（填序號）

A 它們由同種分子構(gòu)成 B 它們由相同的元素組成

C 它們都有毒 D 它們都能溶于水

（2）也有人認為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_____；

（3）其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請完成以下問題：

①CO轉(zhuǎn)化為CO2，可以用CO還原氧化銅，也可以讓CO在_____中燃燒；

②CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜成功地探索和改進了西方的制堿方法。下表為侯氏制堿法中部分物質(zhì)的溶解度。

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

Na2CO3

12.2

21.8

39.7

48.8

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

NaHCO3

8.2

9.6

11.1

12.7

(1)由上表可知，在10℃-40℃之間溶解度隨溫度變化最小的物質(zhì)是_____(填名稱)。

(2)40℃時，將等質(zhì)量的三種表中物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____(用化學(xué)式表示)。

(3)侯氏制堿法制得的堿為純堿，純堿的化學(xué)式為_____。

(4)制堿原理為向飽和的NaCl溶液中通入足量NH3和CO2生成NaHCO3晶體和NH4Cl，NaHCO3加熱分解即制得純堿。

①生成NaHCO3的化學(xué)方程式為_____。

②結(jié)合上表分析，析出NaHCO3晶體的原因可能有_____(填序號)。

A 溶劑質(zhì)量減少

B 同溫下NaHCO3溶解度小于NaCl

C 生成的NaHCO3質(zhì)量大于消耗的NaCl質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動。該小組同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（1）（假設(shè)猜想）同學(xué)們做出猜想如下：

猜想一：只有 Na2SO4

猜想二：有 Na2SO4和 NaOH

猜想三：有_____。

猜想四：有 Na2SO4、H2SO4和 NaOH

有同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。

（2）（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中，滴加①______

溶液不變紅

猜想二不成立

另取少量反應(yīng)后的溶液于另一潔凈試管中，滴加 Na2CO3 溶液

②______

猜想_____不成立，發(fā)生反應(yīng)的方程式：______

（結(jié)論）猜想三成立。

（3）（反思拓展）通過分析，同學(xué)們認為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在實驗室進行了“酸的性質(zhì)”實驗，使用過的試劑有：①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液。

（1）實驗結(jié)束，他們將廢液全部廢液倒入廢液缸。為了使廢液能無害排放，需要用__________測定廢液的酸堿度，測定廢液的pH=1，廢液呈______性。

（2）以上提供的5種試劑在廢液中可能有的是___________（ 填序號），你選擇的理由是（任選兩種，用化學(xué)方程式說明）__________________，________________。廢液中的溶質(zhì)最多可能有________種。

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