下列不屬于緩慢氧化的是

A．紙張燃燒         B．釀酒           C．鐵生銹           D．食物腐爛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化錫（SnO2）可用作液晶元件電極，其中氧元素為﹣2價，則錫元素的化合價為（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯誤的是（　　）

　

A．

溶解時：攪拌，加速固體溶解

　

B．

研細時：搗碎固體

　

C．

加熱蒸發(fā)時：攪拌，防止局部過熱引起液體飛濺

　

D．

過濾時：引流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“固﹣液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

（1）實驗室制取二氧化碳時，所用原料的名稱為　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為　　，若需要控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為　　（填編號，下同）．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式　　；若裝置氣密性良好，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：　　；若用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是　　．

（3）用雙氧水和MnO2制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式　　；該反應(yīng)是一個　放熱　（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，為了防止反應(yīng)速度太快而產(chǎn)生危險，一般要將圖1B裝置中的b換成　　填一種儀器名稱）．

（4）某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

 雙氧水的質(zhì)量

 雙氧水的濃度

 MnO2的質(zhì)量

 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

 50.0g

 1%

 0.1g

 9mL

Ⅱ

 50.0g

 2%

 0.1g

 16mL

Ⅲ

 50.0g

 4%

0.1g

 31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是　　（填圖2編號）；

實驗結(jié)論：　，雙氧水分解得越快；丙用圖3裝置進行實驗，通過比較　　也能達到實驗?zāi)康模?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氧分子         B．氧氣          C．氧離子          D．氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是

A．氧氣和氮氣都是無色無味的氣體

B．氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣

C．紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒

D．食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：  

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱是       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是   （填編號），試管口棉花團的作用是           ，反應(yīng)的符號表達式是            。

（3）查閱資料得知：實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣，氨氣密度比空

氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____ (填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進入瓶中。若將集滿氨氣

的試管倒置于如圖G所示的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是          ，          。

（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗：


將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結(jié)束后，將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

① 實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是           。

A．增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

 B．對比實驗獲得正確的結(jié)論

C．使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解

② 分析乙圖曲線，能夠得到的正確結(jié)論有            。 

A．小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低

B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同


D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上利用液態(tài)空氣制氧是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的　　不同來獲取氧氣的．此變化屬于　物變化．

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