【題目】用嘴吹滅燃著的小木條，其主要滅火原理是

A．清除可燃物

B．使溫度降到小木條的著火點以下

C．降低小木條的著火點

D．呼出的氣體中含有CO2，隔絕了氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：用嘴吹滅燃著的小木條，其主要滅火原理是使溫度降到小木條的著火點以下。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

B．CO 通入澄清石灰水，產(chǎn)生白色渾濁

C．棉被在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是

A．植樹造林 B．無紙化辦公 C．隨意焚燒垃圾 D．綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是

A．KCl B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①t1℃時物質(zhì)的溶解度a b（填“＞”或“＜”或“＝”）；

②t2℃時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ；

③t1℃時，欲將c物質(zhì)在m點對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點的溶液，可采用的方法是 （寫一種即可）；

④t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中的各項關(guān)系符合b＞a＞c的是 （填序號）。
Ⅰ．溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ．溶劑質(zhì)量 Ⅲ．溶液質(zhì)量 Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑤欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液，所需a物質(zhì) g，所需蒸餾水的體積為 mL，可選擇的量筒規(guī)格為 mL（填50或100），溶解時玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2S中硫元素的化合價為

A．-2 B．0 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

① 寫出指定儀器的名稱：a. ；b. ；

② 實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 （填序號，下同），可選用的收集裝置是 。

③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）

Ⅰ．氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ．收集前，集氣瓶中未注滿水

Ⅲ．收集后，集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

④ 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定某造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是

A．氫氣 B．稀有氣體 C．氮氣 D．氧氣

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同步練習(xí)冊答案