【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖,試分析計算:

(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應;

(2)反應到c點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,精確到0.1%)

【答案】

(1)稀鹽酸

(2)15.6%

【解析】試題分析:(1)鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,滴加碳酸鈉,鹽酸會先碳酸鈉,溶液的pH值升高,然后碳酸鈉再與氯化鈣反應,溶液的pH值不變,反應結(jié)束,繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,溶液的pH值會繼續(xù)的增大,所以a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的稀鹽酸反應;

(2)設鹽酸和碳酸鈉反應時,生成氯化鈉質(zhì)量為x,生成二氧化碳質(zhì)量為y

2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

106 117 44

21.2%×50g x y

==

x=11.7g y=4.4g

碳酸鈉和氯化鈣反應生成氯化鈉質(zhì)量為m,生成碳酸鈣沉淀質(zhì)量為n

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

106 100 117

21.2%×100g n m

==

m=23.4g n=20g

所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是×100%=15.6%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:

1)寫出標有序號儀器的名稱: 。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣,寫出有關反應的化學方程式 。

3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫一種)

4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”“b”)處。

5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來的操作是: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是四個實驗繪制的圖象,其中實驗結(jié)果與對應圖象正確的是(

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C.在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化石燃料包括 ,化石燃料的特點是 (填字母序號).

A.不可再生 B.清潔燃料 C.資源有限 D.新型能源

(2)在如圖1的圖表中,汽車加油站不必設置的有 (填字母序號).

車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為

(3)用二氧化碳滅火器(如圖2)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是

(4)某校化學小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖3所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學控制不變的因素是 (填字母序號).

A.紅磷、白磷均為可燃物

B.紅磷、白磷都暴露在空氣中

C.紅磷、白磷具有相同的溫度

D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱

依據(jù)燃燒條件,變化的因素是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用適當?shù)姆柼羁眨?/span>

(1)二氧化硫___________

(2)鐵元素___________

(3)五氧化二磷_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱: ;

(2)寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學方程式: ;如用裝置B、C制備氧氣,收集完氧氣后,應先進行的操作是 ;

(3)實驗室制備CO2時,選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )

A.白磷始終不燃燒

B.小氣球變癟

C.U型管內(nèi)液面左高右低

D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究并設計如下實驗.請你將實驗設計補充完整.

【猜想假設】

猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.

猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為 溶液.

猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學評價

1

若溶液變紅,則猜想(2)不成立

2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理由是:      

2

若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:       則猜想(1)不成立.

3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.

3

若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.

1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:

      

      

【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要密封保存.

【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.

(1)甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是

(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。下列說法不正確的是

A.保護水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 B.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

C.工業(yè)廢水的任意排放,會污染水體 D.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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