實(shí)驗(yàn)序號 | 過氧化氫溶液濃度、% | 過氧化氫溶液體積/ml | 溫度/C | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/ml | 反應(yīng)所需的時(shí)間/s |
1 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.74 |
2 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
3 | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
4 | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
分析 ①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;③④則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.加水稀釋不會改變生成氧氣的質(zhì)量;根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性分析;根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析解答;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法解答.
解答 解:(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.故填:過氧化氫濃度越大;當(dāng)反應(yīng)溫度越高時(shí),過氧化氫分解速率越大;
(2)加水稀釋不會改變生成氧氣的質(zhì)量,故填:不變;
(3)要比較催化效果,可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢進(jìn)行,故填:反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;
(4)要檢查裝置的氣密性,可以將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會兒后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好;實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成30mL氣體為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)中需要測量收集30 mL氣體所需要的時(shí)間,故填:將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會兒后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好;收集30 mL氣體所需要的時(shí)間;
(5)過氧化氫在氯化鐵的催化作用下能分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評 本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷,最后得出答案.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 | |
B. | 性質(zhì):CO2能溶于水,但和水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng);CO難溶于水,但能燃燒 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火;CO可作氣體燃料,還可用于冶煉金屬 | |
D. | 危害:CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com