【題目】生產(chǎn)實際和實驗室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么_____?
(2)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗,該實驗?zāi)懿荒苓_到實驗?zāi)康?說明理由_____。
【答案】鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密而堅固的氧化鋁薄膜 生成的二氧化碳逸散到空氣中
【解析】
(1)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密而堅固的氧化鋁薄膜,隔絕了氧氣與內(nèi)層金屬的接觸,對內(nèi)層金屬起保護作用,故填鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密而堅固的氧化鋁薄膜。
(2)由圖可知,稀鹽酸與碳酸鈉在開放容器中反應(yīng),達不到實驗?zāi)康,故填不能?/span>
稀鹽酸與碳酸鈉在開放容器中反應(yīng),生成的二氧化碳逸散到空氣中,左盤物質(zhì)質(zhì)量減少,天平指針向右偏轉(zhuǎn),達不到實驗效果,故填生成的二氧化碳逸散到空氣中。
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。
(1)A圖中玻璃棒的作用是__________________________。
(2)B實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________________________。
(3)C實驗中,水的作用是提供熱量和__________________,銅片上紅磷沒有燃燒的原因__________________________。
(4)D實驗中,除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制______________相同。
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【題目】生石灰(CaO)是一種傳統(tǒng)的建筑材料,工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石(CaCO3)制得二氧化碳和生石灰,其反應(yīng)原理是:,興趣小組的同學(xué),對某地剛出窯的生石灰的成分進行探究。
(提出問題)剛出窯的“生石灰”有哪些成分?
(作出猜想)1.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
(查閱資料)石灰石不溶于水,生石灰能和水發(fā)生化合反應(yīng),放出大量的熱,生成熟石灰[Ca(OH)2],其反應(yīng)原理是:CaO+H2O=Ca(OH)2,熟石灰微溶于水(即:不能全部溶解)。
(實驗探究)
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是______。
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是______。
(3)丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①______ ②______ | ______ ______ | 猜想Ⅲ成立 |
(拓展反思)使用“生石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“生石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是(用化學(xué)方程式表示)______。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為__________(填裝置序號),此裝置需稍改進的原因是_________,高錳酸鉀制取氧氣方程式為__________
(2)實驗室要制取CO2,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:_______________
(3)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC 2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置為________(填裝置序號).
(4)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是__________(填編號)。
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【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)在空氣中體分數(shù)約占78%的氣體是______;
(2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能______;
(3)在空氣質(zhì)量報告中,污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越(填“好”或“差”)______;
(4)電解水實驗中,在電源正極一端產(chǎn)生______(填化學(xué)式);
(5)檢驗該氣體常用的方法是______;
(6)電解水的化學(xué)方程式為______。
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【題目】請回答下列問題
(1)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子.
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②結(jié)合圖示分析,該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是 .
(2)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,大部分是含鹽很高的海水.而海水淡化的成本很高,目前尚不能推廣,從成分的角度考慮,你理解的“海水淡化”是指 ;實驗室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃阏J為最可行的方法是 .
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① _________________; ② _________________ 。
(2)實驗室中用過氧化氫制取氧氣,要收集到比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母代號),反應(yīng)方程式是______________________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號),此裝置須作的一點改動是_________________。反應(yīng)方程式是______________________。
(4)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否已集滿的方法是____________________。
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【題目】小亮做了“鐵在氧氣里燃燒”的實驗,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______,實驗結(jié)束后,他想對得到的黑色固體做進一步探究。于是他查閱資料,并在老師的指導(dǎo)下進行了以下探究活動:
(查閱資料)
①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3,FeO在空氣中極易被氧化成Fe2O3;②Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
物質(zhì)名稱 | Fe3O4 | Fe2O3 | Fe |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點/℃ | 1535 |
(提出猜想)黑色固體的成分是:
猜想I:Fe和Fe3O4; 猜想II:只有_______;
猜想III:Fe3O4和FeO;猜想IV:只有FeO。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將黑色固體碾碎,露置在空氣中。 | _______。 | 猜想III、IV不成立。 |
將黑色固體碾碎,加入盛硫酸銅溶液的試管中。 | 有紅色物質(zhì)生成。 | 猜想______成立。 |
(實驗分析)
(1)做鐵絲燃燒的實驗前,集氣瓶內(nèi)需要_______。
(2)實驗過程中加硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______:。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象和表中數(shù)據(jù),可知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_______之間,鐵在氧氣里燃燒產(chǎn)生的是Fe3O4而不是Fe2O3的原因是: _______。
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