2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨稀的開創(chuàng)性研究者，石墨稀是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、C60和石墨稀的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示，下列說法正確的是


  1. A.
    將石墨剝離制成石墨稀發(fā)生了物理變化
  2. B.
    這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
  3. C.
    這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都CO2
  4. D.
    這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子
C
試題分析：根據(jù)題目提供的信息結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析判斷。
A、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，根據(jù)題意可知石墨和石墨烯是不同物質(zhì)，所以發(fā)生了化學(xué)變化，錯(cuò)誤；
B、金剛石為正八面體的立體結(jié)構(gòu)，石墨為六邊形的平面結(jié)構(gòu)，它們的碳原子排列方式不同，錯(cuò)誤；
C、由于四種物質(zhì)都是由碳元素組成的，所以完全燃燒時(shí)都只生成二氧化碳，正確；
D、石墨的六邊形結(jié)構(gòu)中每個(gè)碳原子與周圍3個(gè)碳原子連接，而金剛石的正八面體結(jié)構(gòu)使得每個(gè)碳原子與周圍4個(gè)碳原子連接，錯(cuò)誤。故選C
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別，微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，物質(zhì)的多樣性及其原因，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng)：金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈兊奶荚拥呐帕蟹绞讲煌�；二者的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈兊慕M成元素相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如下圖所示。若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%，按照說明書服用，每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量是


  1. A.
    0.60 g
  2. B.
    0.18 g
  3. C.
    0.36g
  4. D.
    1.20 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列玻璃棒的使用不正確的是


  1. A.
    測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸待測(cè)液到pH試紙上
  2. B.
    過濾時(shí)，用玻璃棒攪拌漏斗中的液體，以加快過濾速率
  3. C.
    加熱蒸發(fā)食鹽水時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，以防止液體受熱不均，造成液體飛濺
  4. D.
    稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，以加快熱量的散發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“黑火藥”是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀（KNO3）、硫磺、木炭組成，硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為


  1. A.
    -3
  2. B.
    +1
  3. C.
    +3
  4. D.
    +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，在t2℃時(shí)分別往兩份100g水中加入30g甲和30g乙，充分?jǐn)嚢韬�，將溶液均降溫至t1℃，對(duì)所得溶液判斷正確的是


  1. A.
    甲、乙溶解度相等，且兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
  2. B.
    甲、乙兩溶液均已飽和
  3. C.
    甲、乙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且均已飽和
  4. D.
    甲、乙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等，且均不飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

明代愛國(guó)詩(shī)人于謙寫道：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（《石灰呤》）該詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的崇高情操和獻(xiàn)身精神。詩(shī)中蘊(yùn)含著石灰的來源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學(xué)事實(shí)。下列化學(xué)變化與詩(shī)意無關(guān)的是


  1. A.
    CaCO3高溫CO2↑+CaO
  2. B.
    CaO+H2O=Ca(OH)2
  3. C.
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
  4. D.
    CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是
           


  1. A.
    檢查裝置氣密性
  2. B.
    取用液體藥品
  3. C.
    取用鋅粒
  4. D.
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，下列描述正確的是


  1. A.
    該反應(yīng)是化合反應(yīng)
  2. B.
    甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
  3. C.
    甲可能是單質(zhì)
  4. D.
    t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

應(yīng)用化學(xué)知識(shí)可以解釋很多身邊的現(xiàn)象。下列說法正確的是


  1. A.
    氫氣燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
  2. B.
    可燃物只要達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒
  3. C.
    在雞蛋清溶液中加入乙酸鉛溶液發(fā)生的是物理變化
  4. D.
    煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是形成酸雨的主要原因

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