分析 (1)根據(jù)題中的反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件下書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)步驟②通過蒸餾分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4與FeCl3的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)四氯化鈦和鎂在高溫的條件下反應(yīng)生成氯化鎂和鈦進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鎂會(huì)與酸反應(yīng),鈦不會(huì)與酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)綠色化學(xué)的反應(yīng)理念進(jìn)行分析.
解答 解:(1)鈦鐵礦、碳和鹽酸在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳、四氯化鈦和氯化鐵,化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6CO+2TiCl4+2FeCl3;
(2)步驟②通過蒸餾分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4與FeCl3的沸點(diǎn)不同;
(3)四氯化鈦和鎂在高溫的條件下反應(yīng)生成氯化鎂和鈦,化學(xué)方程式為:TlCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應(yīng)說明Mg與Ti的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為:Ti<Mg;
(4)鎂會(huì)與酸反應(yīng),鈦不會(huì)與酸反應(yīng),所以除去鈦雜質(zhì)可以用稀鹽酸;
(5)綠色化學(xué)的反應(yīng)理念是原子利用率100%,沒有有害物質(zhì)生成,所以該流程中存在的不足之處是耗能太高.
故答案為:(1)2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6CO+2TiCl4+2FeCl3;
(2)沸點(diǎn);
(3)TlCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,<;
(4)稀鹽酸;
(5)耗能太高.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給的反應(yīng)流程,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中的問題進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 黑色固體是碳,白色固體是Na2CO3 | B. | 黑色固體是碳,白色固體是Na2O | ||
C. | 黑色固體是CuO,白色固體是NaOH | D. | CO2氣體不能撲滅任何火災(zāi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛分子中含有水分子 | |
B. | 甲醛和苯都屬于無機(jī)化合物 | |
C. | 苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)最/S | |
C〇2 | S〇2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③屬于置換反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)中生成了三種可燃性氣體 | |
C. | 硅不屬于金屬材料 | |
D. | Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 | |
B. | B 點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) | |
C. | C 點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅 | |
D. | A 點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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