11.在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.磷元素為非金屬元素B.相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g
C.磷的原子序數(shù)為15D.磷原子核外有15個(gè)電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,可知磷元素為非金屬元素;故正確;
B.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過(guò)常省略,可知磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97;故錯(cuò)誤;  
C.根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知:磷的原子序數(shù)為15;故正確;
D.根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知:磷原子核外有15個(gè)電子;故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力.注意:相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過(guò)常省略而已.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2OB.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
C.2HCl+Fe═FeCl2+H2D.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段.
(1)通過(guò)研究如圖1所示的變化,可以確定水是由氫、氧元素組成的.圖中與試管a相連的是電源的負(fù)(填“正“或“負(fù)“)極,b試管中收集到氣體是氧氣.
(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的雖重要方法.下列化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有明顯熱量變化的是D(填字母序號(hào)).
A.鎂條與稀鹽酸     B.生石灰與水   C.氯化銨和氫氧化鋇   D.氧化鐵與稀硫酸
(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)通過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì).回答下列問(wèn)題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有氫氧化鈉.
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由.
(5)氫氣是最清潔的燃料,計(jì)算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)方程式正確的是(  )
A.Zn+2AgCl═ZnCl2+2AgB.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C.2NaOH+CaCO3═Na2CO3+Ca(OH)2D.NaCl+KNO3═KCl+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.小李同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液lOOg,以備實(shí)驗(yàn).
(1)通過(guò)計(jì)算,需稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g;
(2)配制該溶液所需的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒(寫(xiě)儀器名稱);
(3)量取水的體積時(shí),小李同學(xué)仰視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小(填“偏小”、“不變”或“偏大“).
(4)溶液的配制實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、量取、溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并獲得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放人熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放人熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水剩下約4mL時(shí)停止下流.
[得出結(jié)論]氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確是C(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電
(2)CO2與CO的性質(zhì)差異較大的原因分子構(gòu)成不同.
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué).
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的性質(zhì),它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式CO;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(5)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是H2O(填化學(xué)式);
②若乙是一種還原性氣體,則甲是O2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.重視對(duì)工業(yè)廢水的檢測(cè),確保其達(dá)標(biāo)排放,是保護(hù)水資源的重要措施.我市一化工廠排放的廢水中可能含有NaOH、CuSO4、MgCl2、Na2CO3、NaCl中的一種或幾種,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在該廠廢水排放口取樣后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象結(jié)論 
 (1)觀察樣品 無(wú)色澄清廢水中一定不含
硫酸銅 
 (2)取少量樣品,向其中滴加無(wú)色酚酞試液 
溶液變紅色
 廢水顯堿性.廢水中一定不含氯化鎂
 另取少量樣品向其中滴加過(guò)量稀硝酸溶液 無(wú)氣泡產(chǎn)生 廢水中一定不含Na2CO3一定含有氫氧化鈉
 向步驟(3)所得的溶液中滴加硝酸銀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 廢水中一定含有NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖,根據(jù)要求回答問(wèn)題.

(1)加水溶解過(guò)程中,在實(shí)驗(yàn)室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒.操作A的名稱過(guò)濾 (除去難溶性雜質(zhì)).
(2 )副產(chǎn)品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d.
a.過(guò)濾     b.加熱濃縮    c.冷卻結(jié)晶    d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(3)通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為 Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵,沉淀M中Fe(OH)2 和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為45:107.

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同步練習(xí)冊(cè)答案